部编版 三年级语文下册课文默读_课文 6 陶罐和铁罐

部编版 三年级语文下册课文朗读_课文 6 陶罐和铁罐

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三年级下9、第6课陶罐和铁罐 音频: 进度条 00:00 03:24 撤退15秒 倍速 快进15秒
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主讲人:李海军

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重要知识点 多积累
一、学习目标
1. 会认本课10个生字,会写10个生字,理解生字组成的词语。
2. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3. 找出课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,比较陶罐和铁罐性格的不同之处,分角色朗读课文。
4. 明白寓言蕴含的道理,学习正确看待人和事物的方法。


二、教材分析
《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事,它趣味性强,寓意深刻,讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬,看不起陶罐,经常奚落它。而陶罐却不与它计较,埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,而铁罐却不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看待别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。


三、我会写注音及组词
骄:jiāo(骄傲、骄阳、骄横)
傲:ào(高傲、傲然、傲慢无礼)
谦:qiān(谦虚、谦让、谦和)
虚:xū(虚心、虚实、虚惊)
懦:nuò(懦弱、懦夫、怯懦)
弱:ruò(弱小、弱点、强弱)
提:tí(提水、提问、提议)
尘:chén(尘土、灰尘、红尘)
捧:pěng(捧着、捧场、吹捧)
代:dài(古代、代表、下一代)
价:jià(代价、价钱、价格)


四、我会认注音及组词
陶:táo(陶罐、陶冶、陶器)
罐:guàn(铁罐、水罐、瓦罐)
恼:nǎo(烦恼、恼火、恼怒)
讶:yà(惊讶、讶异、讶然)

五、多音字

盛shèng(盛开)chéng(盛饭)

处chǔ(相处)chù(到处)


六、近义词

骄傲一傲慢 奚落一数落 

谦虚一谦逊(虚心) 轻蔑一轻视(蔑视)

懦弱一怯懦 恼怒一愤怒 

羞耻一可耻 朴素一朴实 

兴奋一高兴 惊讶一惊奇 

美观一美丽


七、反义词

懦弱一勇敢 骄傲一谦虚

朴素一华丽 荒凉一繁荣

轻蔑—重视   光洁—暗淡


八、理解词语

奚落:用尖刻的话数说别人的短处,人难堪;讥讽嘲笑。

傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。

懦弱:软弱,不坚强。

覆灭:全部被消灭。

废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

相提并论:把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

和睦相处:彼此融洽友爱;不争吵。


九、词语搭配

(骄做)的铁罐    (懦弱)的东西

(轻蔑)的神气   (荒凉)的废墟

(厚厚)的尘土   (傲慢)地问

(谦虚)地回答   (惊讶)地说

(兴奋)地说

十、词语拓展

描写人品质的词语

谦虚  骄傲  诚实  认真  慷慨  狡猾  卑鄙  小气

含有反义词的四字词语:翻来覆去  

大惊小怪  东奔西走  积少成多  

苦尽甘来  顶天立地   取长补短

十一、句子解析
1.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
“奚落”,用尖刻的话说别人的短处,使人难堪。从“骄傲”“常常奚落”可以看出铁罐的傲慢,为下文写铁罐对陶罐的恶劣态度埋下伏笔。


2.“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
这里表现出铁罐对陶罐的挑衅,写出了它的傲慢无礼,称呼陶罐为“陶罐子”,说明铁罐对它的极为蔑视。


3.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
铁罐发现陶罐“懦弱”,因此说话更加尖刻。


4.“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
铁罐听了陶罐的话后非常生气,并开始威胁陶罐。


5.时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了厚厚的尘土。
两个罐子都被尘土覆盖,此时它们的命运是一样的。这是一个过渡段,在文中起到承上启下的作用。


6.捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
从“捧”“倒”“清理”体现了人们对陶罐的爱惜。这句话写陶罐被清理干净后光洁如新,朴素,美观,这是对陶罐外观的赞美,也暗指陶罐的心灵是纯朴的、美的。



十二、问题归纳
1.听了铁罐对陶罐说的话,你想对铁罐说点什么?
铁罐你太刻薄、太自以为是了。每个人都有自己的长处与短处,你不能老拿自己的长处去嘲笑别人的短处。


2.“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!铁罐为什么会恼怒呢?
因为陶罐的话句句在理,铁罐无以反驳,所以它恼羞成怒。“恼怒”一词形象地写出了铁罐的理屈词穷。通过描写铁罐生硬的语言,生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。


3.“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”陶罐的话表现了什么?
表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它,可是陶罐出土后,却首先想到让人们挖出铁罐。


十三、课文分段
第一部分(1-9):通过陶罐和铁轨的对话,表现了它们不同的性格。

第二部分(10-17):写许多年过去了,埋在地下的陶罐完好如初,成了文物,铁罐却不复存在了。


十四、课文主题

课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。


十五、有关互助、友爱的名言警句:

1、想与所有的人交友的人,不是任何人的朋友。——普菲费尔 
2、和朋友谈心,不必留心,但和敌人对面,却必须刻刻防备。——鲁迅 
3、竭诚相助亲密无间,乃友谊之最高境界。——瓦鲁瓦尔 
4、君子忌苟合,择交如求师。—— [唐]  贾岛 
5、最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对于不能交为朋友的人,至少要避免和他们结怨;要是连这个也办不到,就要尽可能地避免和他们往来,为自己的利益疏远他们。——伊壁鸠
6、与其得小人,不如交愚人。——[宋]  司马光 
7、君子不镜于水,而镜于人。镜于水,见而之容;镜于人,则知凶与吉。——墨翟 
8、知道危险而不说的人,是敌人。——歌德


十六、练一练:用对比的方法,编写一个寓言故事。

例:有只蚊子在草丛中飞来飞去,看到狮子吃饱了肚子躺在那儿。蚊子飞过去对狮子说:“我不怕你,你也并不比我强多少。可我却比你要厉害得多。你若愿意,我们不妨来比试比试。”说完蚊子吹着喇叭,猛冲上前去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了,最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子,吹着喇叭,唱着凯歌,在空中飞来飞去,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候,悲叹道:“我已战胜了最强大的动物,却被这小小的蜘蛛所消灭。”


十七、课后习题答案:

1、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里,铁罐十分傲慢,瞧不起陶罐,而陶罐很谦虚,从不与铁罐计较。王朝覆灭,铁罐和陶罐遗落在废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。多年后,陶罐被挖了出来,依然光洁、朴素、美观,铁罐却再也找不到了。


2、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。

从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。


3、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?

课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为泥土。故事告诉人们, 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,互相尊重,和睦共处。


4、默读《北风和太阳》,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

北风和铁罐两个人都只看到了自己的长处,看不到自己的短处,都认为自己最了不起,不能正视自己和他人,不懂得扬长避短。

同步习题

一、我能拼得准,还能写得棒。

jiāo ào   qiān xū  nuò ruò   

(    )   (     )(         )

chén tǔ   gǔ dài   jià zhí

(       ) (       )(      )             


二、一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚落(xī xì)   懦弱(nuò rǔ)  

羞耻(chǐ cǐ)     捧起(pěng   pěn)
掘开(jiē jué)    覆灭(fú fù)     

处理(chǔ chù)    宫殿(diàn    diǎn) 


三、比一比,再组词。
掏(  )喊(  )植(  )扑(  )谎(   )

淘(  ) 感(   )值(   )朴(  )慌(    )


四、查一查。和你同桌一起填,查对了就可以给涂上喜欢的颜色。
“虚”应查大写字母( ),按部首查字法应查部首(  ),再查画。在字典里解释有“① 空   ②虚弱   ③ 不真实的   在”谦虚“一词里应取第 (  )种解释。在“心虚“里应取第(  )种解释。


五、读一读下面的词语,找到他们的解释。连一连。
奚落    轻视,不放在眼里。
朴素           人烟稀少,十分冷清。
荒凉            用尖刻的话数落别人的短处,使人难堪。
轻蔑            朴实,不浮夸,不虚假

六、写出下面词语的近反义词。
近义词:羞耻—( )  懦弱—( )  傲慢—( )
反义词:谦虚—( )  懦弱—( )  美观—( )


七、给带点的字选择合适的解释。
  东张西望(    )

①开,展开;②看,望;③陈设,铺排;④姓。
  扬长避短(    )

①举起,升起;②飘动;③发挥,发扬;④传播。


八、我会选,还会填。
1.我能根据课文内容选一选 。
A.陶罐   B.铁罐
(1)结实耐用,但易生锈的是(   ) 
(2)美观耐腐,但易破碎的是(   )
2.傲慢的铁罐和(    )的陶罐的故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的(    ),正视自己的(    ),相互尊重,和睦相处。


九、读下面的文段,完成练习
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐________地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

1.请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
2.“你怎么敢和我相提并论!”中“相提并论”指(  )
A.相处平安,不吵架。   B.把陶罐和铁罐放在一起比较。
3.铁罐认为自己________,陶罐一碰就会________,所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是________的,并不是来________的,所以不想与铁罐争吵。
4.你想对傲慢的铁罐说些什么呢?
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一、骄傲 谦虚 懦弱 尘土 古代 价值
二、xī nuò chǐ jué fù chǔ 
    三、组词略
四、x  虍  2  ③  ①
五、
奚落          轻视,不放在眼里。
朴素                   人烟稀少,十分冷清。
荒凉                   用尖刻的话数落别人的短处,使人难堪。
轻蔑                   朴实,不浮夸,不虚假
六、耻辱 软弱 骄傲 自满 坚强 丑陋   
七、① ③
八、
1. B. A.
2.略
九、1.傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 
2.B 
3.坚硬 破碎 盛东西 互相碰撞 
4.铁罐,每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人,要看不到自己的不足,取长补短 

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