为全面贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，加强幼儿园与小学教育的科学衔接，搭建教师交流研讨的平台， 建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，支持幼儿更好、更快地适应小学生活，2023年2月22日下午，费县马庄镇中心幼儿园组织教师走进费县马庄镇中心小学，与小学教师开展了“科学衔接，携手共研”联合教研活动。

为了更好地了解一年级新生的入学适应情况，我园面向全体一年级家长发放《幼小衔接之一年级新生入学适应性调查表》，全面了解学生的入学适应情况，将根据调查表的反馈，探索更科学有效的幼小衔接工作策略。

读懂孩子的行为模式，从孩子的幼儿园生活开始。为深入了解幼儿，小学和幼儿园老师们齐聚一堂，就怎样做好身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面的工作从而进行更科学的幼小衔接展开了研讨。

在年级主任魏海红老师的带领下，我园教师参观了马庄镇中心小学的校园环境和一年级课堂，感受校园的文化底蕴。明亮的教学楼、宽敞的长廊、有趣的互动式墙面、独特的班级内涵，学校文化时时处处以一种“润物细无声”的方式潜移默化地影响着学生的成长。

回到幼儿园，在副园长代娟以及教研主任王婧的带领下，教师们又进行了深入探讨，同时结合教学目标、指导策略、教学环节设置等方面发表了自己的看法，重点围绕“低年级小学生入学适应期存在的题目”、“做好幼小衔接的途径方法”等话题进行了交流。大班教师们从幼儿习惯的培养、学习品质的养成、阅读兴趣的引导等方面分享了各自的创新做法，大家集思广益、相互借鉴。

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。作为教师，我们愿意为之耐心守望，用双向奔赴的爱，联袂搭起一座平稳自然过渡的桥梁，以温柔而不失坚韧的态度陪伴孩子走好幼小衔接的每一步！