【标题】我的水老师

【作者】七年级徐欣妍

落红不是无情物，化作春泥更护花——题记

新的学期，是一个新的起点。上学期，我步入初中，第一件事即是遇到了我的新班主任——水老师。

我记得第一节课，进来一个中等身材的身影，胖瘦适宜，戴着眼镜，夹着一本数学书，手拿大三角尺，一看就是一个雷厉风行、干净利落的老师。走上讲台，“哐当”一声，把书放上讲台，用一种抑扬顿挫的音调说：“我是水珺，水珺的水，水珺的珺~~。”

底下便有人低低地笑了，我就知道，这是一个认真而不失风趣的数学老师，以后的三年，会蛮精彩。

第一学期，她上课时的声调抑扬顿挫，让我们走不了神；她的板书，一笔一划铿锵有力，陪我们乘风破浪，打开数学的大学；她讲授认真、气氛活跃，下课却能与我们打成一片，仿佛换了一种身份，变成了我们的朋友，与我们携手共进。

有一次，我竞选纪律委员，花了整整一个晚上，写出了申请稿，第二天，也顺利的竞技了纪律委员。当时，我的新同桌是一个调皮的男生，就在当天下午生物课上，他拿起电话手表，对着我拍起照来。我是一个特别受外界影响的人，所以没能控制自己去他打闹起来。而这一幕，恰巧被站在窗外的水老师看的一清二楚。下课，我便被撤了职。放学后，我和他都被水老师留了下来，等在窗外被喊话的那段时间，我后知后觉，终于清配了过来，懊恼的垂着头，深知自己犯了不该犯的问题，在一开学就留了一个坏印象，忐忑地等着接下来的一阵狂风暴雨。然而，等老师喊我们了，迎接我的一番话却让我内心一动。她说，她对我的印象很好，但上课的时候 ，我们没有认真听课，水老师在那里看我们看了那么久，我们竟然都没有注意到她。我的心里感到一阵愧疚，和老师解释了当天下午发生的事情。老师听后看向我，只说了一句话：“以后这种事不可以发生了，如果你表现的好，我们就当这件事没有发生过。”说完，就让我赶紧回家去，别让父母担心了。我眼圈有点红，赶紧转身离开。从幼儿园至今，我遇到了很多的老师，水老师是为数不多能认真我说完话的老师。她在班上公正严明，工作认真负责，现在，又愿意倾听我们的想法，这为在我心里为水老师贴上了一道标志。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。感谢遇见您 ，在未来的三年，期盼您带我们杨帆起航，为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。我们也一定不会辜负您的希望，在初中三年绚丽夺目，抹上鲜艳的色彩！

【百字简评】

标题直接点明写作对象；

选材紧紧围绕中心——老师的外貌特征、教学接触、授课风格、解决争端，写的内容很充实，而且颇有鲁迅笔下藤野先生的味道呢。

段落安排能体现详略有致，不错。

结尾能不能简洁些？点到为止为佳。

【标题】爱，原来在这里

【作者】九年级马希奇

昏暗的灯光，不停的闪耀，远处的人影渐渐清晰。走近了看才知道是爸爸，疲惫的步伐弯曲着，让本就不高的他显得更矮更小。

爸爸一辈子并没有当多大的官，赚多少的钱。但总是很晚回来，有时我问他时父亲你的时间都到哪去了，他又总是不回答我，只是叹了一口气，满身的酒味令人发愁。就这样时间一久，他和我的感情就慢慢淡了，有时不像父子俩，反而像来自两个时代的人。

平时都是妈妈送我，可那天早上，爸爸误打误撞答应送我去上学，还记得因为他不知道上学的时间早饭都没有吃，怕老师训斥，只能顶着头皮饿一上午了。可爸爸却掏出手机打电话给老师，说我不舒服，迟一点到，瞬间感觉我俩就像干了错事，狼狈为奸的小孩子。因为妈妈从不让我吃路边摊，说那东西不干净，所以我起初还是拒绝了我爸，可他笑嘻嘻的说，小的时候他们都从家里面偷点钱出去买辣条吃，不必要这么放心上。

我瞬间笑红了脸，只能随着他说了去。等他带着袋子回来时学校的铃声已经打响了，“来给你带了块汉堡！”现在我很惊喜，那可以说，妈妈绝对禁止吃的东西。可是看到了他手中的手抓饼，瞬间没了味，“我都多大了，你还拿这东西来忽悠我。”后来想一想，两个都是馍夹肉也差不多，也不知道是不是太饿了，那天早上的手抓饼的味道，我一直没有忘记，一直记在心中……或许一份无意间的爱，就藏在这份早餐里。

那天早上以后，爸爸还是每天晚上照常那么晚的回来，还是由我来帮他开门，但我也没问他那么多，只是一个眼神帮他倒了杯水，也许也会有无意间的爱藏在这杯水里。

爱，无处不在，或许他在身边的每一个事物中。

【百字简评】

全文紧扣“爱”字来写，好；

起笔采用欲扬先抑的手法，然后再用饱含感情的笔墨写平淡的生活、写日常与爸爸的多种情景下的沟通、交流……于平淡中见深情，在生活里写真切，点赞！

想想：是不是可以设计点戏剧性的变化？

【标题】选拔后我才发现

【作者】七年级喻劲羽

周五中午，我参加了学校戏曲社团的选拔。

午饭后，我兴高采烈地奔向学校戏曲教室。老师先教了几个八拍的舞蹈动作，说是要选几个做得好的同学作为领舞。我信心满满地想：凭我从小学舞蹈的基本功，肯定能选上！

可是，老师的目光始终只在第一排来回扫视。五分钟、十分钟、十五分钟……一遍又一遍，还是那几个八拍的动作，任凭我做得多卖力，老师始终都没往我们这边看。我感觉我在白费力气，渐渐着急起来。眼看着领舞的同学都已经定下来了，我十分沮丧：我只能跑龙套了吗？那我参加戏曲社团还有什么意义呢？

我内心很失落。

这时，老师又宣布要开始挑选演唱的角色了。还有机会，我马上来了一些精神，可是我压根就不会唱戏，这主唱的角色哪能轮到我呢？我心里非常没有底。可是老师询问了一番后，居然没有一个同学会唱，于是老师说：“那你们都唱首歌吧！”我一时也想不起来要唱什么歌，就唱了一首校歌。我的余光瞥见老师们似乎在底下议论着什么，心情又紧张了起来。唱完后，老师们都说我的歌唱音准最好，让我扮演主唱的角色。突然而来的激动猛烈冲击着之前内心大面积的失落，我一时缓不过神来。直到回到教室，才渐渐开始兴奋。

这次选拔后，我才发现：并非每个角色都适合自己，一时的失落之后，也许会有“重头戏”在后面给你惊喜呢！

【百字简评】

为你连点两个赞！

第一  关注叙述故事，减少了直白的感情抒发；用故事感人、让主人公出场；对头！

第二   能注意“起伏跌宕”——有了起伏与变化，才是故事，有“戏点”呀！

做得对，请你坚持。

结尾如能再精简，再上一层楼。

【标题】我的初中同学

【作者】七年级曹秦澄

我们班有着不少的“牛人”，他们或是“读书迷”，知识丰富;或是“演说家,善于表达;或是“大管家”热心集体事务,但我的这位同学,令我感触深刻。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，每天一大早天还未亮,他就早早来到了班上，放下书包，将作业拿出后他就直奔卫生区而去,仅用了几分钟原本脏乱的卫生区就焕然一新。打扫完卫生后他径直同到座位上,开始早读，一分钟也不耽误。他读书的声音铿锵有力，让人身临其境。

“书山有路勤于径，学海无涯苦作舟”这句话用在他身上再合适不过，他学习虽然算不上拔尖，但也算中上等了。上课时,他毫不懈怠地将每个知识点抄下来,并牢牢记住。他是我们班的了数学课代表,所有人在数学上有不懂的问题都可以去问他。

课后他是我们的朋友，他为人随和，友善。他擅长打篮球，在他报名的篮球社团中他是数一数二的存在，据他所说是因为他练习两年半就熟能生巧了。课余时间他还积极参集体活活动，志愿者活、植树活动都少不了他的身影。

我的这位同学身上所拥有的勤劳、刻苦、友善的品质也深深影响这我和我们班这个班集体。

【百字简评】

起笔提及很多优秀伙伴，再进一步选典型人物细写，不错的构思。

主体部分能仔细讲述一位同学的所作所为——选他早起的勤奋，说他课上的专心，再说他课后锻炼……思路开阔，好；

假如注重人物言行举止，多写写，会如何？

【标题】我的初中同学

【作者】七年级王梓沣

进入初中，我们拥有了新的生活，新的知识也认识了新的朋友.

我进入初中认识的第一个朋友，没错，就是他小刘.他个子不高，头发很少是一个寸头.他弯弯的眉毛大大的眼睛厚厚的嘴唇。使它看起来有点呆呆地。你别他看有一些呆，其实他可聪明了，是一个阳光少年，活泼开朗。他的人品很好。经常助人为乐，明辨是非因为他很善良，所以有很多人与他做朋友。

他既是我的同学也是我的小师傅，因为他被称为我们班的数学小天才。我有不会的疑难题也会去找他为我讲解。他总是不厌其烦地一遍遍为我讲解直到我会为止。

他又被我们称为“小北京”。因为他经常说着一口流利的北京话。有一次，他在语文课上回答问题时，不小心说出了北京话逗得大家哄堂大笑，听他那标准的京腔就知道他一定在北京生活过。

虽然他的数学很好。但是他的体育却让他伤透了脑筋，然而这刚好是我的强项，我经常教给他一些长跑的技巧。比如起跑后，要占据有利位置。前期匀速跑保存体力，在最后时冲刺。在过程中，要调整呼吸和合适的跑步节奏。终于在一次考核中他用了我的方法进步了8秒。但是有时候他在体育课上，也是有一点小偷懒。就像这一次，老师让我们围着跑道跑两圈，在跑步的时候，同学们都在认真地跑，而他却抄近道从操场中间穿了过去。但这些小动作怎么能瞒得住我们火眼金睛的体育老师。接下来的事就一言难尽了。

我们在学校中互相帮助互想学习，取其长补其短.，择其善者而从之其不善者而改之。

【百字简评】

语言的口语化，真棒！这样做，有回味余地。

写伙伴肖像写学习互助写他的北京话，特别是讲述他的体育锻炼……材料很丰富，也很有生活气息。最可贵的是“有细腻描写”——这，是增分因素。

继续练；

主动写——就这么干！

来一拨小学的！

【标题】说说我家的故事

【作者】三年级朱庆旋

我生活在一个幸福的家庭，家里有爱做饭的外公、爱干净的外婆、追求完美的爸爸、快速高效的妈妈和沉着稳重的我。

爸爸平时经常和我一起玩，他会一边玩一边讲些自己小时候的故事给我听。有一次，他给我讲了他小时候抓鸟的故事。

那是一个下雨天，正上着自习课，爸爸——他们班的副班长，发现窗外有两只鸟在打架。于是他叫上几个好朋友，趁老师不在教室，便去操场上抓鸟，结果鸟没抓到，反而自己被校长抓到了。校长告诉老师，老师把爸爸的副班长职务“吊销”了。

我听后哈哈大笑起来，但我又一想，好奇地问爸爸：“爸爸，你正在写作业，怎么会知道窗外有鸟在打架呢？”爸爸回答说：“我听到了鸟翅膀碰撞的声音，所以扫了一眼窗外就发现了。”

这个故事只是爸爸给我讲的众多故事中的一个，虽然没能和爸爸一起亲身经历，但从这些故事中可以看出爸爸的童年五彩缤纷！

【百字简评】

先说家庭成员把话题面打开；

主体部分选点细细讲一个扣人心弦的故事。细品也有爸爸的调皮吧；再出人意料地“写你对爸爸的疑问”——这，就是故事的波折，让故事更动听。

请想想，还可进一步写音容笑貌吗？细腻，增光。

【标题】说说我家的故事

【作者】三年级徐轩驿

我家的小故事可多了，就在2月12日的中午，我上完英语课后，回家吃午饭的事就是其中一个。

和往常一样，我回家第一件事，就是等着妈妈做的香喷喷的饭菜上桌。“今天我很饿，早上没有吃饱。”我着急地对妈妈说，“我要吃饭了，一会还要上钢琴课……”妈妈说：“好的，饭还有1分钟就好了，快洗手准备吃饭吧！”

我高兴地去了厨房拿好餐具，坐在餐桌前等着，我等啊等啊等啊，菜都上桌了，可米饭还没有蒸好。我问妈妈：“饭怎么还没有好呀？我都等20多分钟了。”这时，爸爸回来了，他走进厨房看了看，哈哈大笑着说：“老婆啊，你米饭水放得太多了，马上都快成稀饭了。”妈妈听后也哈哈大笑起来。

“你怎么会把米饭的水放多了呢？这不是你的水平啊！”爸爸笑道。妈妈自言自语：“我记得水就是放到食指一指甲深，怎么成了稀饭了？真是莫名其妙，可能是锅坏了吧！”当过刑警的爸爸就是不一样，“说得对，水就是这么放的！”眼睛一斜对着妈妈嘀咕着，“看看，问题在你的指甲上，你是加长版的豪华指甲……”我这才恍然大悟，原来是我爱美的妈妈做了美甲，指甲增长了的原因。哈哈，这真是个“做稀饭”的小秘密。

这就是我家里的故事，朋友们，你们觉得有趣不有趣呢？

【百字简评】

内容的丰富让我吃惊——已达到五年级水准了！点赞。

一次做稀饭能讲得完整细致有波折变化——这是高水平“讲故事”；

对人物刻画得细，对动作、语言、表情能调动笔墨来写，很好；

继续练笔，坚持表达，你会越来越棒的。

【标题】说说我家的故事

【作者】三年级黄正然

题目要说我家的故事，那我来说我爸爸的故事吧！

一提起爸爸，我的脑子里只会冒出爸爸做饭好吃，每当爷爷奶奶不在家的时候，我想都让爸爸来做饭，他做的最好吃的是煎鱼，我猜他应该是这样做的：先把买回来的鱼在平底锅里煎一下，再在锅里放水加调味料，然后把鱼放进锅里搅拌个几下就能吃了。爸爸做其他的菜或肉也很美味，比如红烧肉、蛋炒饭、炒菜……，说道这里我想起了我也会做饭，每当周末的时候早餐基本上都是我来做。

虽然我写的是关于吃的，但我并不是个吃货。

【百字简评】

起笔如拉家常，这轻松自然有味道，点赞。

注意了首尾的小巧，意思上“互动”“关联”——这做法，不错呀。

写爸爸的厨艺，关注的材料广，先说煎鱼，再谈及其他……思维的面很开阔，假如顺此思路多说说，效果就更好了。

【标题】我的妈妈

【作者】四年级牛丰稷

今天我来介绍我的妈妈，她有一头乌黑的头发，眼睛不大也不小。高高的鼻梁，大大的嘴巴。我妈妈凶的时候像怪物，不凶的时候像温顺的猫。

有一次我考试成绩不理想，一回家妈妈暴跳如雷把我打了一顿。但是妈妈也很温柔，有一次在学校我的校服不小心摔了一跤，起来后发现，裤子破了一个洞。当时心里害怕极了，很怕妈妈说我，放学后妈妈来接我，妈妈不但没说我还温柔的对我说你的腿没事吧？你们说我的妈妈到底是什么性格呢?我的妈妈很辛苦，我很爱我的妈妈！

【百字简评】

起笔写妈妈肖像，再写自己的感受；

接着用具体的实例证明自己的感受——还颇有心地用上了对比的手法。这样做，真好；

假如把妈妈两种不同情景下的表情、语言、动作写写，一定很感染人。你试试。