同学们要依据个人的学习情况和生活习惯制定属于自己学习计划。制定的计划包括学习内容和完成时间，要有每日计划和每月计划，将长短期计划相结合。例如背诵的任务可以安排在早上脑子清醒时；读书可以灵活安排在碎片时间，如坐车时可听书，积少成多；练字需要书写工具，需要静心又无需记忆，可放到下午或晚上，安排整块时间。做到劳逸结合，张弛有度。

同学们可以了解以下内容：

秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、漆器、红灯笼、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简、茶、中药、文房四宝、四大发明、剪纸、风筝、民族乐器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等）、华夏织绣、彩陶、紫砂壶、蜡染、瓷器、国画、敦煌壁画、对联、年画、饺子、舞狮、盆景、唐装、旗袍、泥人面塑、象棋，以及各种各样的传统节日。

同学们也可以根据个人爱好和地域特色进行学习和传承，既增加底蕴，又丰富阅历，不知不觉中让自己成为浑身散发着高雅气息之人，也可以为作文选材嵌珠镶玉。 

祝愿孩子们，在语文方面有新收获、新高度，能因语文的感化，胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。

七年三班 刘雨菲

金秋九月，在秋风的轻抚下我们迎来了初中生活，还未完全适应新学期的节奏，眨眼间七年级的第一学期已悄悄而逝。今天我想和同学们分享一下我在语文上的学习方法与体会。

语文的学习贵在平时积累。比如文言文，上课老师讲的重点字词，语句务必记牢，有时一词多义也要留心。古文阅读注重知识迁移，课外古文的阅读其实是课内的延伸，如词类活用。特殊句式，适当记一些具代表性的语句是有必要的。现代文阅读也很重要。读书好，读好书，好读书，可以不去强迫自己记一些很难的句子，但先从自己喜欢的入手，例如有些同学喜欢游戏，游戏里很多主人公的句子都很励志；有些同学喜欢看小说，小说里则有很多优美的句子和词语；有些同学喜欢追星，则可以选取其中正能量的事例和他说过的励志的话语。这些都是可以积累的，从你喜欢的句子和事例下手，你就会发现自己记起来速度快了很多，印象也变得更加深刻。到最后甚至可以进行句子的仿写，让这个句子中充满你的想象力，让其更贴合你的文章。

学习词语和课文时也必须动笔写。我们都知道学习要课前预习，课后复习才能更好的提高学习效率。那么预习时我们不能只单单看一下或背一背课文。我认为“好记性不如烂笔头”是有一定的道理的。很多时候，虽说你会背了，可是到考试的时候，你一紧张就遗忘了这句话怎样写了，那可真是扎鞋底不栓线节——前功尽弃。所以很多时候我们还是要动笔写一写的。如果你想有更多的造诣，那么好了，我们还要在学完课文之后写一写学习的心得。文言文的阅读就是翻译的过程，实词积累就像背诵英语单词，特殊句式就像语法。

语文的学习贵在坚持。在小学三年级时，我曾接受老师的建议坚持打卡朗诵一千天的名著与美文，一千天从不间断，哪怕是在旅途的路上我也是在车里阅读完成的。刚开始打卡时我十分不愿意，每次都需要父母催促才肯去读，到后来我慢慢接受，甚至乐在其中，把朗读当成了我生活中的一部分。刚开始一点点做时没有什么感觉，直到现在回首过往，我发现它对我有很大的好处。让我在无形中积累了美文，熟悉了名著，并增强了自己的语感。当完成一千天挑战后小学也毕业了，很感谢我的老师和我的父母，感谢他们提出这个建议并监督我。

这就是我的学习方法和体会，不仅是语文，学习任何科目都贵在坚持。他强任他强，清风拂山岗。青春本就是一场马不停蹄的追梦之旅，要应用科学的、适合自己的学习方法来帮助自己学习。恰同学少年，风华正茂，让我们一起努力，迈向更美好的明天。每天进步一点点！