相比小学，七年级的学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点，但自我意识开始发展，有了一定的评价能力，开始注意塑造自己的形象，还会出现叛逆。

这个时期的他们很容易受外界影响，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都将会成为学习的极大威胁，成为影响学习的因素，有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。

其次，这个时期的他们开始叛逆，不愿让大人管，不愿听父母的唠叨和教导，更不愿意和父母坐下来主动沟通、交心。

不少学生在小学阶段以“他律”为主，在生活、学习上听从家长和老师的引导。但是到了中学，就要逐渐学会自我管理。

1、加强自主学习能力。

有别于小学，初中阶段的学习是系统的，要求学生具有一定的自学能力，能提前做好课前预习，并能及时做好课后复习和整理笔记，从而掌握学习的主动权。

其次，初中的每一节课都至关重要，45分钟内涵盖的知识点巨多，再加上初中老师讲得快，如果做不好预习，会直接影响一堂课的听课效率。同时由于知识连贯性强，一节课质量不高，将会严重影响到下一节课。

2、锻炼独立思考能力。

初中对学生的独立思考能力要求更高，拥有独立思考能力的孩子具有解决实际问题的能力，而不具备独立思考的学生则只能人云亦云，成为“高分低能”的典型。

其次，独立思考能力还表现在作业方面，不要看完题目就去寻找答案，不要看完题目就去问别人，不要借助计算器来完成作业，久而久之，就会形成条件反射，限制自身能力的发展。要尽自己的最大努力去挑战性完成作业，不要轻易放弃作业，把经过挑战还不能解决的问题记录好，再想方设法去解决问题。如果抓住了作业环节，不仅独立思考能力能够得到锻炼，同时成绩也会得到飞速提升。

3、注重听课效率，做好课堂笔记。

学生应该重视课堂的学习效率，努力做好课前一切准备。同时热情、积极参与课堂思考与合作研讨；要眼、手、脑、耳并用，充分调动多个器官参与；要学会抓关键、抓重点、记录好的思考方法与疑难问题，课外及时延伸、拓展与解决。当学生牢牢抓住了课堂，学习也就抓住了根本。

4、找到适合自己的学习方法。

初中对于学生理解能力要求较高，而这些主要是以概念、性质为主，所以要求学生夯实基础，做到这一点必须提前预习，课后巩固。清楚认识自己的软肋，应当准备“三个本”，分别是课堂笔记本、错题记录本及重难点摘抄本。

无论做作业还是考试前快速翻阅，养成一个固定的习惯，对于快速提高成绩有很大的帮助。挑战特色例题，有的学生做题很多但是成效却不显著，这是进入了题海的盲区，此时要挑题去做，做有技巧，出方法的题目。还有就是精选复习资料。