见到小燕是一个晴朗的下午，阳光就这样洒进工作室。小姑娘终究低着头，坐在角落，默不作声。

她的妈妈有点尴尬，说：“漓霄老师，这孩子就是这样，非常内向，基本不说话。”然后紧张地瞟了孩子一眼，靠近我低声说：“她的日记上写了许多关于生死的疑问，甚至还上网查了各种自杀的方式，怎么办啊老师，我都担心死了！找了很多心理专家，这孩子油盐不进啊！“

我对这位带着哭腔，濒临崩溃的妈妈说：“别不安，让我和孩子聊聊吧！”

房间里只剩我和小燕。小姑娘一直在玩自己的手指，头低得已经不能再低了。

我问小燕：“你觉得现在的生活，感觉怎么样？”

小燕说：“好！”

我又问：“觉得爸爸妈妈对你怎么样？”

小燕说：“很好！”

我继续问：“学校呢？喜欢学校吗？”

小燕说：“非常好！”

看来这个小姑娘把自己的心门锁得紧紧的，压根就不盘算让任何人靠近。

“我听说你很喜欢画画，”

我转换话题，“要不咱们来画画吧！”

小姑娘惊奇地抬起头来，嘴角微微上扬，紧接着又抿了抿，眼睛里闪了一下，但很快就恢复了平静。

我微笑地对她说：“我们来想象一个画面，好像你眼前有一座山，你看看这座山在什么样的环境里？山是什么样的？山的肚子里有个东西，你觉得会是什么呢？……好，我们现在开始画画，把你看到的场景画下来，等你画完了，再来告诉我你画的内容是什么？”

小姑娘眼睛瞪得大大的，接过我递来的彩色蜡笔和纸，似乎有点懵。估计心想着：这个人怎么不按套路出牌啊！

接下来的事情就有趣多了，孩子的外表世界一下子就在画面中展露无余。

小燕画中的视角非常独特，感觉就像从一个角落望出去。树上也有很多双眼睛在望着她。森林是灰绿色的，很压抑，密不透风。

她在涂色的过程中，对我描述：“山很孤独，是孤零零的。山肚子里的东西是头盖骨，是打仗留下来的。”她边说边在悄悄观察我。

我笑眯眯的对她说：“原来是这样啊。那你看着头盖骨什么感觉呢？害怕吗？”

她摇摇头说：“这是胜利者的战利品！”

她边画着，我们边聊着，我时刻感受着小燕的情绪，宛若看见紧闭的心门开了一条缝，偶尔从里面飞出一点小小的雀跃。

最后的落笔是一抹鲜艳的红色，我问她这是什么？

她说：“是落日，把周围的云彩都映红了！” 

那个瞬间，正好一缕阳光照进来，那张年轻的脸庞开始有了朝气。

门刚刚打开，在外面焦急等待的母亲就冲了进来，孩子立刻像泥鳅一样钻了出去。

我对她妈妈说：“小燕的内心的确是压抑了很多情绪，但是没关系，应该会很快有转移的。然后把画递过去，给妈妈开始解读：孩子当下的状态是

——蜷缩在一个角落里，默默的观察着这个世界，但她也感受到了有很多人也在观察她。

——她很孤独，但是没有人能够理解她。

——她内心中充满了抗争，内心的力气被压抑了，她渴望被看见。

——她心中其实有愿景，她知道那是她的方向。

最后我对妈妈说：“放心吧，孩子没事，只要你自己放松，会有变化的！”

在送她们出门的瞬间，小燕忽然对我摆摆手说：“老师再会！”她妈妈错愕的表情至今让我难以忘怀。

第二天，接到了小燕妈妈的电话，她说：“老师，孩子昨天回家忽然开始和咱们说话了，而且说话的声音也大了许多。老师，怎么这么神奇啊？”

我对她说：“算不上神奇，看见即改变，孩子本来就是很通透的。”

第二次，和小燕已经开始熟悉了。虽然她依然话不多，但却怅然接受我对她画作的赞美。

第二幅我让她画了山。

她告诉我：此刻她正在一个小溪边，虽然鸟叫得有点单调，但心情还不错。不远处的山高大而树木茂盛，虽有点距离却能到达，爬山有点累但还算顺利，她喜欢山的感觉。在山顶上，风很大但吹得舒服，可以看得很远。

小燕的脸色泛着红润，画面的色调变得清新。

我邀请她妈妈一同欣赏，并给她解读：小燕现在虽然觉得父母有点唠叨，但已经在调整心情。她和父亲的关系其实还不错，父亲给她的支持和爱，她能感受得到。

第三次，小燕是蹦跳着走进工作室的。这回她自己带来了心爱的画笔。我告诉她今天我们画水。当看到小姑娘最后完成的作品时，我不禁笑了。

我问她：“你画的是自己吗？”

小燕立刻回答：“不是！”

我说：“那你告诉老师，你现在好像在一个什么样的场景中呢？”

小燕说：“我在一个别墅区的路上，有树有路牌，天下雨呢。”

我问她什么感受。

她说：“我觉得很潮湿，但是很清新，我很开心！”

这是这个孩子第一次提到了开心这个词。

我问她：“你看到的水是什么？”

她说：“就是下雨了，地上还有小水洼。”

我问：“你在玩水吗？”

她说：“我只是在散步，我不是刻意出来玩，但是我觉得这种凉凉的感觉很好！”

小燕的妈妈知道今天是看“孩子和她的关系”，非常惴惴不安。

我解读给她妈妈听：这段时间你的用心陪伴显然已经起到作用了。小燕已经感受到了妈妈对她爱的包裹。她也喜欢和享受这种感觉。

小燕妈妈的眼泪一下子就涌出来了。

她说：“我一直希望孩子快乐！”

我对她说：“孩子会越来越活出她自己的！”

第四次，小燕这幅“森林里的小动物”非常生动，小鹿、小鸟、小兔子互相打着招呼，并且一起玩耍。小鸟带着大家找到了目标，合作成功！朋友之间虽然还是简单的打招呼，却有了浓浓情感的流动。

当拿到这幅画时，我知道这个小女孩已经找到自己了，并且开始享受生活了。

小燕的妈妈第二天来电话，一边说着感谢的话一边流眼泪。她说孩子昨晚睡前和她聊了很多，很坦诚的和她探讨关于生命的话题，也和她聊了自杀的想法。

小燕的妈妈在专注的倾听孩子后，和孩子紧紧地拥抱在一起。孩子说：“妈妈，我终于感受到了你的陪伴！”

为什么小燕仅仅通过四幅画的过程，会改变如此之大？如果你认为这是一个简单的画画，那你就大错特错了。

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