多给孩子讲好话多奖励，果然能让孩子越来越好吗?

多给孩子讲好话多奖励，果然能让孩子越来越好吗？

——我们一起来聊聊书

总有家长说：老师，我的孩子喜欢听好话，喜欢被奖赏，您平时多多表扬他，他就会越来越好的。

好像一说好话一表扬，娃儿就会立刻能够脱胎换骨似的。

是真的吗？

不可否认，适当的表扬和奖励对孩子有一定的激励效率，但效果的持续性却是短暂的，甚至有害的。

心理学上有名的德西效应告诉咱们，这只是一厢情愿的臆想。

1969年，心理学家爱德华·德西 edward l. deci 在举行了一次心理实验。
他把随机选出的大学生分成两组，玩一种叫soma的积木游戏。这类玩具可以拼组成不同的形状，玩到复杂时非常具有挑战性。
两组学生要花半个小时左右的时间按照规程玩这种玩具。
第一组被告知，他们每按纸上的图案拼组成一个形状，就能挣一美元。按照1969年的物价，这对学生来说是一笔不小的钱。
另一组学生则没有任何奖励。

半个小时一到，主持实验的人借故离开实验室，在外面通过秘密观察孔看看屋里的动静。
结果发现，拼组一个能挣一块钱的学生，基本就不接着玩儿了。而那些没有挣到钱的学生，许多反而是欲罢不能，用这些积木堆造成许多意想不到的形状。

德西博士通过实验发现，在一些情况下，个体在外部动机和内部动机兼得的时候，不仅不会增强工作动机，反而会让动机减弱，这就被称为德西效应。

德西效应的表明，如果一项活动是能让人愉快的（存在内部动机），那就不要提供物质刺激（外部动机），否则在人们的心中，这项活动的吸引力就降低了。

这种效应就算很小的孩子，如果被告知有奖励，动机也很容易从内部动机转化为外部动机。