中考物理实验二

中考物理实验二

物理实验试题模拟题(五)上

准考证号_____  姓名______    得分总计______

实验名称:探究电流跟电阻的瓜葛

   

评分记录

得分

1.按照下面的实验电路图连接电路,分手接入阻值不同的定值电阻R1和定值电阻R2,并通过测量它们的电流来探究电流与电阻的关系。

2.测量读数时,请监场老师过来后再读出测量值,并记录测量值。

 

电流I/A



 

电阻R/Ω




 

 

3.分析测量数据得出实验结论:

监考员签名                   

 

实验注意事项

1.连接电路,(1)将元件按电路图摆好,电池正极朝右。

(2)开关断开,滑片移到最大值,电流表、电压表选小量程。

(3)连线从正极开始。

2.检查连接,闭合开关是否通电,然后喊老师看一下。

3.调节滑片,使U=1V,读出电流值,一定让老师过来听着(读时勿忘单位)

4.断开开关S,用R2换下R1,调节电压表恢复读数,读出电流值,填入表格。

5.手写结论:导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。

评分标准:

1.电路及仪表连接正确。(4分)(说明:不是先打开开关连接电路的扣1分,滑动变阻器的滑片不是在最大阻值位置连入电路的扣1分,电流表、电压表接入错误或后改正的分别扣1分)

2.电流表、电压表读数正确。(8分)(说明读数不正视表盘的或明显应估读而不估读的扣2分)实验结论正确得(2分)

3整理仪器。(1分)


物理实验试题模拟题(五)下

实验名称:探究电流跟电压的关系

实验要求

评分

 

1.按照电路图连接电路,分别测量两组电流与电压的数值,得出电流与电压的关系

2.将结果记录在下表

1

2

电流

I/A

电压

U/V

 

3.结论:           

 



物理实验试题模拟题(六)

准考证号____  姓名___  座号_______   得分总计___

实验名称:用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率

   

评分记录

得分

1.按照下面的实验电路图连接电路。

2.测量读数时,请监场老师过来后再读出测量值,并记录测量值,电压____、电流_____。

3.计算小灯泡的额定功率:

                            监考员签名                  

实验步骤:

1.先观察小灯泡的额定电压,如看不清可询问老师。

2.连接电路,(1)将元件按电路图摆好,电池正极朝右。

(2)开关断开,滑片移到最大值,电流表选小量程,电压表量程由小灯泡额定电压决定。

(3)连线从正极开始。

3.检查连接,闭合开关是否通电,然后喊老师看一下。

4.确定电路无误后,缓慢移动滑片,眼睛观察电压表,使电压表示数等于小灯泡的额定电压,喊老师过来读出并记录测量结果

5.根据公式P=UI计算出额定电功率。

6.整理仪器。

评分标准:

考前注意观察小灯泡上是否标注了额定电压

1.电路及仪表连接正确。(6分)(说明:不是先打开开关连接电路的扣1分,不连入滑动变

阻器的扣2分,滑动变阻器的滑片不是在最大阻值位置连入电路的扣1分,电流表、电压表接

入错误或后改正的分别扣1分)

2.电流表、电压表读数正确。(8分)(说明:不是在额定电压下读数的扣4分:读数不正视

表盘的或明显应估读而不估读的扣2分)

3.整理仪器。(1分)

物理实验模拟试题(四)

实验名称:用电压表、电流表测量定值电阻的阻值(测量一次)

实验要求

评分记录

得分

1.按照下面的实验电路图连接电路。

 

2.测量读数时,请监场老师过来后再读出测量值,并记录测量值,电压__、电流_____。

 

 

3.计算定值电阻的阻值:

 监考员签名                  

【实验步骤】

1.如图所示将元件按电路图摆好,电池正极朝右连接电路,电键处于断开状态,滑动变阻器连入电路中的电阻处于最大值,电流表、电压表选小量程(让电流从正接线柱流入从负接线柱流出),连线从正极开始。

2.移动滑片,记下相应的电流表示数和电压表示数。
3.
根据公式计算电阻。

4.整理器材。

评分标准

1.电路及仪表连接正确。(5)(说明不是先打开开关连接电路的扣1分,不连入滑动变阻器的扣2分,滑动变阻器的滑片不是在最大阻值位置连入电路的扣1分,电流表、电压表接入错误或后改正的分别扣1)

2.电流表、电压表读数正确。(4分,说明读数不正视表盘的或明显应估读而不估读的扣1)

3.整理仪器。(1)


物理实验试题模拟七

准考证号  姓名  座号  总分    

实验名称:探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件

实 验 要 求

评分记录

得分

1.用灵敏电流表、磁体、导线、线圈、金属支架等,连接成探究电路。

2.让老师过来后,

(1)演示产生感生电流的现象,并小声(不要让其他考生听到)说明产生感生电流的条件;(闭合电路的部分导体做切割磁感线运动,产生感应电流)

(2)演示两种不能产生感生电流的实验现象,并小声(不要让其他考生听到)说明这两个实验没有满足产生感生电流的什么条件(原因)。

1、(闭合电路的部分导体不做切割磁感线运动,不产生感应电流);

2、(不是闭合电路的部分导体做切割磁感线运动,也不产生感应电流)。

监考员签名                    

实验步骤:

1.用灵敏电流表、磁体、导线、线圈、开关、金属支架等,连接成探究电路。(连接电路时,开关断开)

2.闭合电路的部分导体不做切割磁感线运动,不产生感应电流(报告给老师)

3.不闭合开关,电路的部分导体做切割磁感线运动,也不产生感应电流(报告给老师)

4.整理器材。

物理实验试题模拟八

准考证号  姓名  座号  总分 

实验名称:探究影响电磁铁磁性强弱的有关因素

         

评分记录

得分

测量前

将螺线管和铁芯组成电磁铁(1分)

实验和结论

  1.连接电路,实验操作正确(6分)

  2. 结论(2分)

            ,磁性越强;

              ,磁性越强。



整理器材(1分)

监场老师        

实验步骤

1.将电源正极向右,依次放置开关,滑动变阻器,大线圈(带铁芯),小线圈(带铁芯),连成一个串联电路(开关断开)。

2.将滑动变阻器滑片移至最大阻值处,闭合开关,适当调小,滑动变阻器阻值使线圈吸引大头针,比较两线圈吸引大头针数目,并示意监场老师小声汇报:电流相等时,线圈匝数越多,磁性越强。并填入表格。

3.继续调小滑动变阻器,使电流变大,再比较大线圈此时吸引大头针数目和原来大线圈吸引大头针数目并汇报:线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强。并填入表格。


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