当前位置： 首页资讯正文 双减政策下小学数学功课优化设计策略 Reading 双减政策下小学数学功课优化设计策略 摘要：作业是检验学生学习成果的最佳方式，小学数学教师要认识到科学合理的作业可以提高学生的学习兴趣，从而达到事半功倍的效果，可以让学生完美地实现知识巩固和复习；而缺乏针对性、不符合生活实际的课后作业则会降低学生的数学学习兴趣，学生难以收到良好的效果，进而出现不少问题。小学数学教师要认识到“双减”政策下创新作业设计方案的重要性，改变以往机械重复且缺乏思考性的作业布置方案。 本文链接: https://www.yizhekk.com/0201339423.html 链接
