从幼儿园到小学，是大班幼儿非常重要的人生节点。面对幼小衔接家长们既欣喜又担忧，欣喜自己的孩子长大了，担心自己的孩子是否能适应小学的生活，因此幼小衔接很重要，幼小衔接究竟“接”什么？又要做哪些准备呢？
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教诲过程，也是儿童成长的一个重大转折。
幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。
幼小衔接不当会影响孩子身心健康，不利于其今后发展。因此科学做好幼小衔接很重要它间接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。
心理准备：
1.建立对小学生活的向往：建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等。
2.提升情绪调控能力： 建议家长帮助孩子获得积极的情绪体验，学会情绪管理。在日常生活中，家长应留神保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系，让孩子也受到积极情绪的带动。
能力准备：
1.提升生活自理能力： 建议家长引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。首先，可通过说话提示等方式，帮助幼儿逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。
2.增强安全防护意识与自保能力：建议家长加强幼儿安全教育，做好如校园、社区、交通安全等的规范讲解，增强幼儿自我保护的意识和能力。教师可向家长推荐相关的教育资源，如绘本和视频等。
习惯准备：
1.养成健康的生活习惯：建议家长配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息影响幼儿。
2.培养良好的劳动习惯：建议家长鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指挥他们学习正确的方法。家长也需以身作则，分工做好家务劳动。同时，注意引导幼儿尊重生活中身边的劳动者，珍惜他们的劳动成果。
社交准备：
1.扩展幼儿的交往范围：成人需认识到社会交往对幼儿身心发展的重要性，为孩子创设条件，支持他们习得方法、学会交际。日常家长可多带孩子出去玩或参与社区活动，和不同年龄的伙伴、大人交往，认识新朋友，扩大交际圈。
2.形成热爱集体的情感：个人的发展离不开集体，当孩子进入小学，也需要努力融入新的班集体。建议家长平时和孩子多聊聊幼儿园班级的事，萌发他们初步的集体归属感。有机会也可通过共游博物馆、科技馆等文化场馆的方式，引导孩子感受家乡和祖国的繁荣美好，激发他们的热爱之情。
素养准备：
养成规则意识和诚实守信品质：家长可制定一些基本行为规范，培养孩子的规则意识，如告诉孩子在别人讲话时认真倾听、不随意打断，外出按次序排队队、不插队等等。同时，培养孩子诚实守信的品质，在他们做出好行为时，要及时予以肯定；如发现孩子说谎，要耐心了解原因、正面引导。
体能准备：
积极运动，提升动作协调能力：建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动，增强体质。在日常生活中也要有意识地锻炼孩子的精细动作，参与一些诸如画、剪、折、撕、粘、拼等方面的活动，多动手勤思考。
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