一、多看

多看课本，特别是课前预习时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对界说、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述、推理，重点知识可在课本上批、划、圈、点。

二、多想

在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思虑，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做

学数学一定要做够一定数量的习题，薄弱点可以适当地加强练习。在做习题时，要认真审题，严肃思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问

发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同砚、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。

五、多反思

每天给自己十分钟左右的时间进行数学学习小结，回顾当天学习内容。这个时间可以是白天空闲的时间，也可以是躺床上临睡前的冥想时刻；每周给自身来一个大总结，用专块的时间翻看一周的周练卷子和数学作业，对典型题目做梳理，可用笔记本收集典型题目，形成题集。

一、概念记清，前提夯实

       注重最基本的概念、公理、定理和公式，每新学一个定理或者定义的时候，都要在理解的基础上去深挖每一个字眼，有时候少说一两个字，都可能导致结果的不同。要在刚开始学概念的时候就弄清楚，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

二、适当做题，巧做为主

       平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，可提前了解中考的题型，训练要做到有的放矢。数学需要实践，需要训练一部分题目，但既“苦做”更要“巧做”。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。

三、记录错题，制止再犯

       同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，更重要的是还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分，错题本也会成为宝贵的复习资料。

一、了解命题趋向，把握复习方向

       认真钻研近几年的中考真题，吃透实质，抓住考试内容和能力要求，弄清哪些是必考点，哪些是重点与非重点,把有限的时间用来突破重点，加强复习的目的性、针对性。

二、加强薄弱关节，突出重中之重

       根据自己的实际情况，在后期复习中，对自己的薄弱章节有针对性地多用一些时间。进行有选择地、针对性地强化训练，以到达查漏补缺，稳固知识的目的。对教材中的传统重点内容:函数、方程不等式、三角形四边形、圆要进行强化复习。这些知识既是老师授课中的重要内容，又是中考的重点，而且常考常新，经久不衰。因此，在复习备考中，要围绕上述内容重点复习，保证复习时间、狠下功夫、练习到位、反思到位。

三、构建知识网络结构，重视知识交汇点的复习

       数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交汇点往往是中考命题的热点，因此，在复习中要注意知识间的联系与结合。如，函数与方程、不等式等等。在复习备考的过程中，要打破数学章节界限，把握好知识间的纵横联系.

四、注重改错和深思以及做题的标准性

       复习中除了要回忆整理旧知识、技巧、方法外,还要看平时的作业、考试中的错题,做“旧题”,向错题“要意识”、“要分数”,仔细研究、比照、分析,整理出自己的解题思路,找到失分点,力争拿总分值。解题时审题要稳要慢,看清题目的要求、条件,步步为营,尽量一次成功。在习题训练时要培养思维的严谨性、语言的准确性和解题步骤的标准性,优化解题过程,培养自己解题的良好习惯。

五、良好的心态

       九年级下册面临理化生实验和体育测试，学习节奏较快，大家要学会合理分配时间。另外，模拟考试频繁，大家要调试好心态，理性看待成绩，做到胜不骄败不馁，及时总结经验和教训，为中考蓄力。