考点详解

中考对标点符号这一考点的请求：

正确使用标点符号。从近几年的考情来看，中考一般不直接考查标点符号的作用，而侧重于考查标点符号的使用正确与否。

从题型来看，中考对标点符号的考查主要有两种考查形式：

一是客观选择题，要求考生选出标点符号利用正确或不正确的一项；

二是在表达应用中，以填空题的形式进行考查。

标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：

一是顿号、逗号、分号、句号的利用

二是引号与其他标点符号的连用

三是破折号、冒号的用法

中考无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。联合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。

典型例题

1.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（   ）

a．“鞠躬尽瘁，死而后已，”恰好准确地描述了他的一生。

B．在树人中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。

c．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一般。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”

D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶……等。

【答案】B

【详解】

a.“鞠躬尽瘁，死而后已”一句作句子的主语，以是，逗号应放在引号外；

C.引号内是一个句子，所以应该把问号改为逗号，句末的句号改为问号；

d.省略号与“等”都表明列举省略，去掉一个。

故选B。

2.下面句子中的标点符号运用错误的一项是（   ）

a．你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，咱们的力量大得很，强的很！

B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

c．据王粲的《英雄记钞》说：诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学念书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”

D．不说谎含有两种意义：一、我们所说的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。

【答案】C

【详解】

c.“三人务于精熟，而亮独观其大略”是整个句子的一个组成部分，而且在句子结尾处，句末的句号应放在引号外面，标示整个句子的结束；

故选C。

3.下列语句中，标点符号使用有误的一项是（   ）

a．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学念书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

B．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心里还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。

c．譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话绝没实足描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。

D．然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢、李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳、不得安宁。

【答案】D

【详解】

“鸠占鹊巢、李代桃僵”间的顿号，应该改为逗号。故选D。

4.下列各句子标点符号使用有误的一项是（   ）

A．各地组织开展《守护清明祭英烈》主题宣传教育活动，游客纷纷走进革命纪念馆瞻仰英烈，接受革命传统和爱国主义教育。

B．齐长城在中国历史上占有重要地位，具有很高的考古和旅游价值，它比欧洲人公元前459年修建的79公里长雅典壁垒早200余年，比秦长城早400余年，堪称“中国长城之父”“世界壁垒之最”。

C．会议强调要坚持办实事、守初心，站稳人民立场。要从百年党史中汲取增进民生福祉的情怀，多做“雪中送炭”的民生服务保障，努力增强群众幸福感、获得感、满意度。

D．朱彦夫，山东沂源人。全国模范伤残军人、全国自强模范、全国优秀共产党员、全国首位“时代楷模”、全国道德模范等称号获得者，被誉为“永远的战士”“当代中国的保尔·柯察金”。

【答案】A

【详解】

A．“守护清明祭英烈”为主题宣传教育活动的名称，应使用双引号，不能用书名号；

故选A。

5.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（   ）

黄与绿主宰着，无边无垠①坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”②也许是“伟大”，诸如此类的形容词③然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或者“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了④单调！可不是，单调，一点儿吧？

A．逗号   逗号   分号   破折号 

B．逗号   顿号  句号   句号

C．顿号   逗号   分号   省略号 

D．顿号   顿号  句号   省略号

【答案】A

【详解】

本题考查标点符号。第①处“无边无垠”与“坦荡如砥”是句子内部的结构关系，因此两者之间应该用“逗号”。第②处“也许是‘雄壮’”和“也许是‘伟大’”是并列成分，停顿时间较长，两者之间应该用“逗号”。“然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠”与前句是转折关系，因此第③处应该用分号。“单调”是对于前面“另一种的味儿”的具体解释，因此第④处应该用破折号。

故选A。

6.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

故宫是什么□我想说，它是一座凝聚了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美。它不是帝王的私产，而是体现了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价是：“紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000多个房间的建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证□故宫的美，来自时间的孕育，来自万物的和□来自我们文明中真善美的赐予。

A．？   ”。   、 

B．？   。”    ，

C．，    。”    ； 

D．。   。”    ，

【答案】B

【详解】

第一处，后句“它是一座凝聚了中华文明之美的城池”仙人是回答前句“故宫是什么”这个问题的，是设问，所以第一空应填问号。

第二处，根据“紫禁城……成为明清时代中国文明无价的历史见证”分析，此句是对紫禁城的内涵和功用的评价，是一句完整的话，所以，应在句末先用句号，再用引号。注意：句号在引号的里面。

第三处，“来自时间的孕育”“来自万物的和”“来自我们文明中真善美的赐予”这三个句子之间是并列关系，是“故宫的美”三个方面的表现，所以三句之间都应用逗号。

故选B。

闯关检测

1.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（   ）

A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。

B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

C．“很好，我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

D．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？

2.下列语句中，标点符号使用无误的一项是 (    )

A．正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。

B．我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情？

C．据王粲的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”

D．玛丽说:“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说，“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？”

3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ）

A．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

B．丁真真实而纯粹的眼神来自哪里？——和山川牛群为伴的父母，有着高山大地般的纯朴和信念，滋养了少年一尘不染的心。

C．新冠病毒肆虐期间，“直播带货”有效解决了实体店顾客大幅减少，商品滞销的问题，一批“大流量”带货主播创造了惊人的销售业绩。

D．综艺节目《乘风破浪的姐姐》展现了中年女艺人自信又充满斗志的一面，给当下职场人注入了一针强心剂。

4.下列说法正确的一项是（   ）

A．这个班的学生学习基础良莠不齐，所以老师辅导起来很伤脑筋。——此句成语使用无误。

B．电影《你好，李焕英》讲述的是刚考上大学的贾晓玲在经历“子欲养而亲不在”的悲痛后，穿越时空回到过去，触摸年轻的父母。——此句无语病。

C．“今诸生学于太学”中的“太学”是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。——此句表述正确。

D．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。——此句标点符号使用正确。

5.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ）

A．《令出如山》《生死阻击》《坚强防线》……最近，六集纪录片《同心战“疫”》的播出，感动了国人。

B．“作为一名军事医学科研人员，我特别希望我们这艘科研‘战舰’能够乘风破浪、行稳致远。”“人民英雄”国家荣誉称号获得者陈薇说，“我和团队将为此继续奋发努力，不负使命、不负时代。”

C．只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？这一类的问题想必你考虑过不止一次。

D．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社版）。

6.下面各项说法中正确的一项是（   ）

A．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，中途先走叫“失陪”。

B．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《范文正公集》《柳河东集》《王右丞集》的命名方式分别是谥号式、籍贯式和官职式。

C．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。——这句话标点符号运用正确。

D．我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。——加点成语运用正确。

7.下列各句中标点符号运用错误的一项是（   ）

A．一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上（指使用纸和笔以前的时代而言）。这样，文艺和文字就并了家。

B．这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白毛的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。

C．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

D．“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

【答案与解析】

1．B

B.有误，相邻两个数字连用表示约数，约数之间不可用顿号，句中“十七、八”间的顿号应删去；

故选B。

2．A

B.改为：人的各种感情。

C.改为：“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

D.改为：再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？”

故选A。

3．C

C.有误。“实体店顾客大幅减少”和“商品滞销”是句子内部的停顿，应用顿号。因此，这里应把逗号改为顿号。

故选C。

4．C

A.良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。对“学生”不能用良莠不齐，对象用错；

B.缺宾语，在“父母”后面加上“的故事”；

D.括号及里面的内容是对前面内容出处的注释，故应放在句号后面；

故选C。

5．C

C.有误，“只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢”属于连续发问，句末都应用句号。故选C。

6．B

A．初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”；

C．倒装句中的问号或者感叹号应置于句末，应改为：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！

D．拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。此句表现老百姓因社会保障机制更加完善而高兴，不符合语境；

故选B。

7．C

C．“推推搡搡”“前呼后拥”“撞向石壁”三个词是承接关系，中间应用逗号隔开，而非顿号；故选C。

真题链接

1.下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ）

A．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！

B．她将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’。我给你买来了！”

C．现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。

D．后来发生了分歧，我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。

2.下列句子中标点符号使用不完全正确的一项是（   ）

A．就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

B．这一年，重庆举行木刻展览，徐悲鸿撰文赞扬解放区的木刻家，延安《解放日报》转载了此文。

C．孔子到了晚年，喜欢读《周易》。

D．这些印着《水浒》《三国》故事的小画片，是我最早见到的连环画。

3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ）

A．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名言，人们往往会自惭形秽。

B．什么是民间历史文献？它一般是指普通民众使用的文字资料，包括族谱、账本、日记……等。

C．“且慢让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

D．革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。

4.下列标点符号使用不恰当的一项是（   ）

A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。

B．5月20日，省人大常委会副主任、黔东南州委书记桑维亮到凯里学院为师生讲授“知史爱党、知史爱国”教育课。

C．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？

D．电视剧《觉醒年代》主创们选取《新青年》杂志作为叙事切入点，借其串联起1915年到1921年的历史，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。

5.下列各项中标点符号使用不规范的一项是（   ）

A．中华民族是一个英雄辈出的民族。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，告诉了我们什么是民族气节。

B．“鄂州花湖机场建设的推进速度真快！”“投资鄂州，就是投资未来！”客商代表们对鄂州的发展充满了信心。

C．为切实开展“我为群众办实事”实践活动，市教育局深入联点共建社区，主动认领社区需求清单。

D．“部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。”

6.下列句子标点符号使用有误的一项是（   ）

A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。

B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”

C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。

D．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。

7.下列各项中标点使用不当的一项是（   ）

A．我们要充分把握《中华人民共和国民法典》的中国特色、实践特色、时代特色，推动“中国之治”进入更高境界。

B．生活在新时代的我们，是选择得过且过的自我满足，还是选择奋发有为的人生追求？相信每一位有志青年都能正确地选择。

C．我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、与人为善、尊师重教等……都是中华民族传承千年的美德。

8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ）

A．学校有独立的科教楼一栋、阅览室三间、物理实验室两间、化学实验室一间、生物实验室一间、计算机室三间、并配有专职图书管理员和实验员。

B．一脸雀斑的小内德说道，“嗨！我有主意了。我们很久没有去爬悬崖了。”“我们走吧！”有人附和着。

C．学校管理一方面让老师感到竞争的公平、公正，教学有了动力和劲头；一方面让学生感到成长的喜悦和快乐。

D．世界读书日之际，学校成立了《学生读书会》，同时开展了共读共写系列活动，有效促进了学生语文素养的发展。

9.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（   ）

A．时间翻入新篇，你怎可还辗转留在昨日？过去，不论得失，已成为往事的注脚。

B．挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦；也不能过短，过短则沉，更费力。

C．人民军队有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂阴谋。

D．宋代的《全芳备祖》记载菊花“苗可以菜，花可以药，酿可以饮，”有多种功效，当然，最主要的还是可供观赏。

10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ）

A．家乡的风味是什么？是弹跳在舌尖上的味蕾颤动，还是贮藏在阡陌中的乡风民俗，亦或是散布在田野里的自然珍馐？

B．电影《死亡诗社》塑造了一个充满个性和激情的文学教师形象，让观众——特别是中学生观众，产生了强烈的情感共鸣。

C．北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风介绍，北斗系统是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、而且性能要求最高、最复杂的巨型航天系统。

D．老照片莫名戳中泪点，因为上面记录着青春芳华；老物件勾起联翩回忆，因为其中凝结着生活过往：这便是怀旧情结。

11.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（   ）

A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。

B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

C．近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。

D．11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。

【答案与解析】

1．D

D.有误，“后来发生了分歧”后面应使用冒号表提示，后面的语句是对“分歧”解释或说明。“我的母亲要走大路，大路平顺”与“我的儿子要走小路，小路有意思”构成并列关系，中间应使用分号，而不是句号。故选D。

2．D

D.句中的“水浒”“三国”表示故事的内容，并不指书名，故书名号应改为引号。故选D。

3．D

A.引用内容中的句号应该去掉；

B.“省略号”与“等”不能连用，可去掉“省略号”；

C.句子中的“：”号应该改为“，”号；

故选D。

4．A

A项，冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。故选A。

5．D

选项D中的“；”号应该改为“，”号。故选D。

6．A

A．“在编辑室里，为自己找到适合的式样”“在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广”“在书店里，与读者产生美好的碰撞”是表示并列关系的三个分句，中间应用分号。故选A。

7．D

D.使用有误，“等”不能与省略号连用。故选D。

8．C

A.句子到“计算机室三间”列举结束，后面是对人员安排的介绍，二者之间应用“逗号”隔开，不能再用顿号，所以该句错误；

B．直接引用他人的语言，说话者后面应用冒号，所以“小内德说道”后面的逗号应改为冒号，所以该句错误；

D．书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号。“学生读书会”是一个活动小组的名称，应用引号。所以该句错误；

故选C。

9．D

D.有误，“苗可以菜，花可以药，酿可以饮”是句中引用，句末的逗号应在引号的外面；

故选D。

10．C

C.有误，应该把“最广”后的顿号改为逗号。

故选C。

11．A

B.“他说”后的“：”号应该改为“，”号。

C. 句子的“：”号应该句末，而“这种情况在全国许多地方都存在”并非是家长反映的。“：”号可发改为“，”号。

D. 行文中引用文件用的标点符号是（书名号《》），句子中的引号改为书名号。