我们通常会期望在日常练习或测试中获得满分，以证明自己完美的掌握了某个知识，以此使我们获得精神上或物质上的满足，但值得一说的是，纵然没有做到完美，也不必沮丧，“人非圣贤，孰能无过”，犯错是一定的且必要的。

日常生活中，我们可能还会听到“幸好这次考试不是中考、高考”类似这样的安慰，这并不是毫无道理，当我们在某类常规信息上犯了错误，随后发现并改正错误，有益于加深我们对错误的理解和记忆。

不害怕犯错、积极改正错误更有助于我们的学习，这也给我们日常的学习提供思路——整理错题集，整理错题集不仅有助于重新理清对错题的思考，还有利于期末进行复习，手工错题集和在线错题集都可以充分发挥作用。

分散学习是指先学习，然后等上很长一段时间，到快把学习内容忘记的时候，进行再次学习。现在很多人倾向于在考试前“抱佛脚”，进行极限学习，但实际上这比分散学习花费的时间更多、记忆效果更弱。研究表明，当你把学习时间分散开来，那么你对学习内容的长期记忆力就会提高。

再次学习就像一根线，把散落的珠子串起来。分散学习就是一种“日常认真学习，期末认真温习”的状态，相比“抱佛脚”焦灼体验，分散学习更容易以稳定的心理状态取得优异的成绩。

研究发现，相比于一遍又一遍地学习相同的内容，如果交错学习不同内容的话，将会有很大好处。需要提到的是，进行交错学习时，过程大概会令人沮丧，甚至会使人觉得好像学得比较慢，这个过程像是在整理一团乱糟糟的毛线团，一但理清，就会清晰明了，心情舒畅。

交错学习就像是数学题中“一题多解，多题归一”的过程，对大量的题目进行练习，再总结相同题型、对比不同题型的解题方法。进行交错学习需要足够的耐心，因为“理毛线团”是个比较漫长且困难的过程，但最终的结果是，有助于我们培养出更强的技能：在考场上，面对不同的题型，可以做到对答如流、立于以不变应万变之地。