孩子越长大越难管教，怪谁?

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要把孩子教育好，就要变化其气质，转移气质，是教育的真正目的。

所谓“变化气质”不只是学问多了一些而已，最主要的是化掉一个人的习气，甚至可以弥补先天性情的不敷。气是虚的，质是实的，由气而成质，都是天定的，所以天生的禀赋，叫作气质。

我们说一个人气质好，就是说他先天的品质好，譬如比较聪明灵秀等等，他在这个世界上容易有所成就；说一个人气质不好，就是说他先天的品质不好，譬如生下来就比较笨拙粗鄙。但是人既然是天地所生，个个内在心灵的深处，都还跟六合是相通的，不仅跟阴阳二气相通，还与阴阳二气之上的太极相通，所以人人心中都有太极，都有道。任何一个人的道都是一样的，我们的道跟孔子的道是一样的，所以我们的本性和圣人本是一样的。

但气质是不一样的，气质会把人拘束住，气质越浑浊，拘束越大。不过，不管拘束大小，一个人的诚意永远不受气质的限制，你的诚意随时可以透出来，随时不妨回归天地，开启你整个人性，笼罩整个天地，这个叫“一日克己复礼，天下归仁”。我们让一个孩子读圣贤书，就是想要开启他原初的这个灵性，不受气质的限制。

学习的风气好，比较容易让孩子内在的光明发挥出来。这内在的诚意光明一发挥出来，就变化了他的气质了。不只他的心灵起了转移，带动他的精神面貌都起变化。从哪里可以看出来？从他的眼睛。你一眼望去，看到孩子的眼睛雪亮雪亮的，便成功了。

“教育可以改变气质”，如果教育不得法，即使天生清明的气质，都被外在的环境污染了，都被他所读的书污染了，都被老师的教导污染了，被家长的急功近利污染了，都被电视游戏污染了。人生往往一污染就是一辈子啊！你不要见怪老天把你的孩子造得这么阴阳不调，越长大越难管教。老天本来不是这样子预计的，上天有好生之德啊，老天也希望人间是幸福的。或许是你自己把他的气质变化掉了，你知道吗？

请每个为人父母者回想一下，你的婴儿刚生出来的时候，你有没有印象？他是很可爱的，眼睛雪亮雪亮的。但你现在看一看，他的眼睛还保持那么雪亮吗？他的样子还那么可爱吗？假如没有，不是老天的罪恶啊，是你变化了他的气质啊！所以什么叫做潜移默化，什么叫做变化气质？你用光明的东西给他，用诚恳的心教他，他就会往好的地方潜移默化、变化气质，乃至于到最后连相貌都可以改变。

但你如果用污浊的东西给他，用急功近利、吵闹不宁的方式教他，你把他潜匿在污浊的环境中，他就会往坏的地方潜移默化、变化气质。“滔滔者，天下皆是也”，如果没有从小提防，许多人在社会习俗中，认为原来世界即是这样的，他也就那样做人，这叫做随波逐流，随滔滔而去呀！辜负了一辈子啊！

——选编自王财贵教授《教诲的价值观》

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