课程标准：

概述五四运动和中国共产党成立的史实，看法其对中国社会变革的影响。

知识目标

比较全面的了解有关五四运动、中国共产党的诞生、国共第一次合作领导第一次国内革命战争、武装起义和土地革命、红军长征等重大历史事件的基本史实。

能力目标

通过中国共产党在新民主主义革命过程中的曲折和不平凡的经历，特别是以毛泽东为核心的中国共产党在革命的重要紧急关头作出重大决定：进军井冈山、红军长征的路线问题等历史事件的学习，培养学生根据时代的主要矛盾，迎合时代的潮流，实事求是和果断正确的处事方法。

情感态度与价值观：

通过学习五四风雷中学生的先锋作用，培养学生“五四”精神； 

学习中国共产党走过的新民主主义革命历程，尤其是中国革命面临极其低潮的情况下：如北伐战争的失败后、第五次反“围剿”失利后，中国共产党能够根据自己的能力，力挽狂澜，扭转乾坤等史实。培养学生学会面临重大事件时，处变不惊的人生态度和创造性解决问题的方法。培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理。

教学重点

五四风雷；国共合作和北伐战争；红军的长征。

教学难点+疑点

五四运动的历史意义；国民革命运动失败的原因。

[新课导入]

采用情景问题教学法：利用多媒体展示新民主主义革命一组照片，可以是历史的真实照片、或是反映历史的一组邮票、或是选取人民英雄纪念碑的几幅浮雕，还可以用教材中比较典型的图片等素材。然后提出问题1：你从每一幅画面中，分别解读到哪些信息？在学生回答出了五四运动、共产党成立、第一次国内革命战争、秋收起义、长征图片信息后，树立问题2：如果将这一组图片作为整体进行解读，我们又可以获取什么信息？从而以此导入新课标题：新民主主义革命。并在对学生回答问题进行归纳补充的基础上，对新民主主义的概念作出解释。同时对新民主主义革命的重大事件用图示法进行板书。这样设计的目的就是那学生对第3课有一个全局的把握和整体印象。示意如下：

新民主主义的概念：中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，在此之前的近代以来的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。它的目标是无产阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。

二.将新民主主义革命中的五四运动、北伐战争（1924-1927年）、土地革命战争（1927-1937年）等重大事件的历史背景整和在一起成为一个背景小专题，既要显示他们的共性，也要区别个性，还要凸起他们之间的内在联系。教师可以带领学生从北洋军阀统治中国的现状开始分析，围绕新民主主义革命的对象、主力军、思想指导、领导核心、革命目标等几个方面进行归纳与区别。如下示意：

（一）革命对象：主要是分析1919年——1949年，给中国带来黑暗的中外反动势力，主要是使学生明白五四运动等重大事件的基本社会背景。示意如下：

（二）革命的主力军：一战期间中国民族主义出现短暂的春天，壮大了中国的无产阶级和资产阶级，由于资产阶级领导的维新变法和辛亥革命并没有彻底的救治中国的黑暗，于是无产阶级取代资产阶级登上历史舞台是历史的必然。又因为中国资产阶级的发展并不充分，所以中国革命的主力军仅仅依靠工人阶级是不够的，所以到农村去，发动广大的农民群众，成为符合中国国情的必然选择。目的是使学生了解新民主主义革命的经济基础和阶级基础。如下：

（三）革命指导思想：中国的知识分子用西学改造中国的失败和俄国十月革命的胜利，使马克思主义逐渐成为中国革命的指导思想，并成功的与中国的实际情况相结合，产生毛泽东思想，最终引导中国革命走向胜利。

（四）革命的领导核心

国共合作共同领导： 北伐战争 

共产党领导： 武装叛逆和土地革命、长征

（五）革命的目标：通过反封建、反帝国主义、反官僚资本主义，实现新民主主义社会目标

反封建反帝国主义革命：五四运动 、北伐战争

反官僚资本主义：武装起义和土地革命 

三.关于新民主主义革命的重大事件的经过，教师也尽量将其内容进行合理整合。充分造就学生研习和运用历史材料、图片和地图的能力，教师作适当的引导和小结。

五四运动的经过，注意导火线、运动地点中心从北京到上海的变化和与之相关联的运动主体，从学生到工人的变化。学生很容易就明白了学生与工人阶级在运动中不同作用；关于中国共产党的成立，注意它与共产国际的关系和制定的最高目标和最低纲领即可；北伐战争注意了解国共合作的模式，学生们通过合作讨论，分析其利与弊，进一步理解共产党对两党的合作模式，其实是没有什么选择的。另外也要了解北伐战争由高潮走向失败的直接和深层次的原因。

关于土地革命、长征的经过，教师可以并在一快儿讲解。利用教材中两幅地图：1929——1932年的农村革命根据地示意图、中国工农红军长征示意图。要求学生结合教材内容回答以下几个问题：1.通过这两幅地图的变化，描述共产党两次次革命战略中心的变化。即革命中心从中国南方和东南方，颠末了长征后，战略转移到华北。问题2：通过第一幅图，我们不难知道，土地革命形势，曾经一片红火？为什么？教师可以引导学生从武装起义的失败、从城市到农村道路的正确和土地改革等几方面加以分析。问题3：中国共产党为什么放弃南方根据地革命，进行长征？长征的主要的路线图为什么偏西？

这种设计模式，很显然在加强新民主主义革命的同时，又提升了新民主主义革命历史事件的高度，显得气势磅礴，学生学习起来，既增强了兴趣，理解起来有高度也有深度。还节省了教学时间。

四.新民主主义革命过程中的共产党召开的会议。历史上的会议是学生普遍感到难以理解和记忆的内容。为此，可以将新民主主义革命中的几次会议整和在一起，进行比较学习。首先，在学生了解具体的内容之前，要求学生思考：依据常理，中国共产党召开重大会议，可能会在面临什么问题的时候？很显明，要么是革命的危急时分，要么是准备革命的战略转移，或者面临重大事件。解决这个问题后，接下来就让学生回顾中国共产党面临革命危急和转移具体在哪几个时段？只要学生真正理解了会议召开的背景后，会议的内容的理解也就顺理成章，会议之间也不容易相互混淆。教师小结如下：

重大事件： 中国共产党的成立 —— 中共“一大”

制定民主革命纲领 —— 中共“二大”

讨论与国民党合作的问题——中共“三大”

危急时分：被迫长征和长征初期的重大伤亡 —— 遵义会议

五.新民主主义革命崛起的小结。

数千年来，中国的历史是极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；近百年来，西方资本主义列强又凭借坚船利炮，把中国一步步拖入半殖民地和半封建社会的深渊。太平天国运动揭开了民主革命的序幕，孙中山等资产阶级领导了辛亥革命，但是由于时代和阶级的局限性，都没有取得成功；最终由中国共产党担负起民主革命的任务，中国进入新民主主义革命阶段。

知识与能力巩固：

1、五四运动作为新民主主义革命的开端的主要原因是（ B  ）

A．.提出了“外争主权，内除国贼”的口号 

B．无产阶级登上政治舞台并发挥了主力军的作用 

C．彻底的反帝反封建 

D．全国各阶级阶层参与到反帝反封建运动中

2、 新三民主义发展了同盟会的政治主张，主要表现在（ D）

A．彻底否定封建土地制度
　　B．提出国家主权属于全体国民
　　C．强调反对国内民族压迫
　　D．号召反对帝国主义侵略
3、长征是中国工农红军进行的伟大战略转移，这里的转移是指（  C   ）

    A、党的工作重心发生转移

    B、中国革命的性质发生变化

    C、革命的中心地区发生转移

    D、中国革命的方式发生变化

4、遵义会议（   B   ）

    A 、全面纠正了“左”倾错误

    B、确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导

    C、纠正了陈独秀右倾投降主义的错误

    D、确定毛泽东思想为党的指导思想

5、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”当年红军 “远征”的直接原因是（   D   ）

    A、把革命火种播撒到西部，扩大革命根据地

    B、东北沦陷，华北告急！中华民族危机空前

    C、“避其主力，打其虚弱”，集中优势兵力歼灭敌人

    D、红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移

6、中国共产党的成立，标志着中国革命有了“全新的革命政党”的领导，对“新”的理解错误的一项是（   C   ）

    A、是无产阶级性质的政党

    B、以马克思主义为指导

    C、以武装斗争为主要方式

    D、以实现共产主义为终其目标

7．五四运动爆发和中国共产党创立的历史条件的相同点是①北洋军阀的黑暗统治②无产阶级队伍的壮大和工人运动的发展③十月革命影响和共产国际的帮助④新文化运动和马克思主义传播（A    ）

A．①②③④　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④

8、中国共产党能够明确提出反帝反封建的民主革命纲领，最主要的原因是（  C    ）

      A、工人运动遭受挫折

      B、党具有广泛的群众基础

      C、党正确分析了国情

      D、共产国际的支持

9．革命难免出现曲折，探讨一下中国共产党是如何在斗争中不断走向成熟的？
　　思路：中国共产党之所以能成为一个伟大的党，这和共产党人在不懈的斗争中不断地总结经验、吸取教训、完善自己有关。中共一大，宣告中国共产党的诞生，但在革命纲领的制定上，只是提到要实现共产主义，这无疑是不符合当时的中国国情的；中共二大，中共在分析中国社会的政治经济状况后，制定了现阶段的最低纲领，为中国革命指明了方向。在现实的革命斗争中，中共认识到了建立革命统一战线的必要性，并积极同国民党进行合作，在全国范围内开展了更大的革命运动。在革命的紧要关头，中共又犯了右倾机会主义错误，放弃了革命领导权，革命走向低潮。惨痛的教训使中共认识到武装力量的重要性，开始了独立领导革命的进程。城市武装暴动的失败，促使中共不得不走向农村。农村革命根据地的建立，为中国革命找到了一条正确道路。正当革命形势日益好转的时候，“左”倾错误的出现又把中国革命推向失败的泥潭。遵义会议的召开，结束了“左”倾错误的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的正确领导，长征的伟大胜利不但使中国革命转危为安，而且铸成了伟大的长征精神，成为激励党领导人民前进的巨大动力。中共正是在这些不断的挫折中走向成熟的，也正是这些困难的经历，才使得中共愈挫愈奋，遇难弥坚辛。