当前青少年学习书法存在主要问题，就是写练脱节。书法老师大多数还是按毛笔的笔法去教学生，笔法动作太多，描描画画，脱离了自然书写状态，极大地影响了书写速度。有的学生说有时考试卷都写不完。过于强调笔法，掌握不好节奏，一快就乱，这一弊病是日常书写的死穴。其实，行书才能做到真实解决孩子日常书写的终极问题。但为了保险起见，目前大多数学校不主张学生写行书，原因有二：一是学校师资力量不够，为了避免孩子信手乱书，学校并不主张学生写行书。二是行书的牵丝连带使试卷扫描出来的卷面效果并不是很好，影响辨识度。所以，大多数学校还是提倡学生写楷书。

△陈为一（8岁）草乙学社

开始临帖学书法和临帖不深者，面临一个共同的困境，那就是临帖的时候写得还行，可是一到日常书写理论应用或者创作的时候，就把临帖的字忘得一干二净，写出来的字还是自己原来的老习气，这是通病。

△胡季同（6岁）草乙学社

如何能打通两个场景呢？办法就是——背临！通过背临熟练掌握，然而能够达到肌肉记忆状态！启功老先生谈书法时也说到这个方法。

1、从对临到背临

对临是一边看帖一边临摹，看一字写一字，或看一行写一行；背临是离开法帖凭记忆将法帖中的字照原型写上去。通过背临训练，要达到离开字帖也能记住字形该怎么写。

2、从背临到熟练

背临以后，光能写还不够，还要熟练。这就是为什么很多人一面临考试和书写赶快的时候，写出来的字就乱七八糟的原因，因为不熟练，书写速度就跟不上。

3、从熟练到肌肉记忆

熟练以后还要训练，目的就是达到肌肉记忆状态。一旦到了这个境界，一出手就是平时临帖那样的书写效果。还有一些字帖上没有的字，也能够凭手感，写出基本风格相同的字形。真正到了这个境界，就完全打通了书法临摹到日常应用甚至创作的两个场景。

所以，一定要记住，只要不是赶时间，只要不是特殊情况，哪怕是一般的作业，不是练字的时间，也按照练习书法的标准去写！这一点，太重要了，其重要性我个人认为比前面都要高！刻意写“书法”，平时的字迹一团糟，那样有什么意义呢？所以，把所有写字的机会都用书法的态度去对待，这样，也无形之中增加了练习时间，强化了肌肉记忆！

△李姝瑶（8岁）草乙学社

△计妍佳（8岁）草乙学社

家长们真的要重视小孩子写字问题，写得一手好字，不仅让阅卷老师心情愉悦，从而顺利拿到卷面分数，长期坚持好的书写习惯，有利孩子性格的稳重，让孩子懂得坚持的心态。如需联系草乙学社预约课程可致电：

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