第十二章幼小跟尾和家园合作

一、单项选择题

1. 在幼小衔接过程中，智育的中心是 ( )。

A. 非智力因素

B. 记忆能力

C. 思维能力

D. 掌握技能

2. 小明刚上小学时, 课间只顾玩, 老忘上厕所。这表明小明在幼儿教育阶段缺

乏 ( )。

A. 主动性培养

B. 独立性培养

C. 人际交往能力培养

D. 动作培养

3. 儿童受教育的第一个场所是 ( )。

A. 家庭

B. 托儿所

C. 幼儿园

D. 学前班

4. 幼小衔接的重点工作应该放在 ( )。

A. 入学的适应性

B. 幼儿身体素质

C. 文化课学习

D. 社会性培养

5. 幼儿进入小学后, 需要参加的活动从以游戏活动为主转变为集体上课的形式, 要完成一定量的作业, 要识记大量陌生的数学、文字符号。上述情况反映了幼儿入学后将面临的新问题是 ( )。

A. 学习环境的变化

B. 集体人际关系的变化

C. 生活习惯的变化

D. 教育内容和活动方式的变化

6. 家长以个别方式参与家园合作的方式有 ( )。

①家长老师 ②家庭访问 ③家长会 ④家园联系手册

A. ①②④

B. ①②③

C. ①③④

D. ②③④

7. 幼儿园、家庭、 ( ) 是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

A. 社区

B. 社会

C. 学校

D. 大自然

8. 引导家长参加课程建设和管理, 并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。这体现了幼儿园与家庭之间的 ( )。

A. 指导与被指导的关系

B. 朋友关系

C. 教育与受教育的关系

D. 合作伙伴关系

9. 家园合作的注意事项不包括 ( )。

A. 要赢得家长的信任和真诚合作

B. 努力提高双方合作共育的能力

C. 追求合作共育效益的最大化

D. 共育过程中, 幼儿园与家长是监督关系

10. 家庭为儿童入园做准备的正确做法是 ( )。

A. 帮助孩子了解幼儿园, 激发幼儿上幼儿园的愿望

B. 培养孩子良好的识字能力

C. 父母与孩子一起读儿歌

D. 培养孩子良好的计算能力

二、简答题

11. 谈谈幼小衔接工作的主要内容。

12. 简述幼儿园小学化的危害及解决对策。

一、单项选择题

1~5 CBAAD 6~10 AADDA

二、简答题

11. 【参考答案】

幼小衔接工作的主要内容包括:

(1) 培养幼儿对小学生活的热爱和向往。

(2) 培养幼儿对小学生活的适应性, 包括培养幼儿的主动性、独立性, 发展人际

交往能力, 培养幼儿的规则意识和任务意识。

(3) 帮助幼儿做好入学前的学习准备, 包括培养良好的学习习惯、非智力品质,

发展思维能力和基础能力。

12. 【参考答案】

幼儿园小学化的危害主要有:

(1) 过早进行系统知识的学习, 不利于幼儿的心理健康。

(2) 影响幼儿身体健康。

(3) 提前学习小学知识, 不利于进入小学后学习习惯和品质的培养。

(4) 影响教师发展。

(5) 偏离办园宗旨。

解决幼儿园小学化的对策包括:

(1) 改变家长及社会的观念。

(2) 教育行政部门加强对幼儿园和小学的管理。

(3) 继续加大对贫困地区的学前教育投入, 优化办园条件, 促进教育公平, 提高

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