幼小衔接 我们在行动 | 兔“儿”响当当,与“歌”伴发展
童谣和儿歌,对幼儿而言很重要,不妨促进幼儿的语言发展,帮助幼儿正确发音、丰富词汇量、掌握语法、进修语言结构及口语表达能力,既锻炼幼儿的记忆力,增强幼儿的自信心,还能扩大幼儿的知识面,并经由过程童谣和儿歌体会语言节奏。那么儿歌都有哪些类型呢?
儿歌类型
1
手指谣
手指谣(手指游戏、手指操)是一种一边念诵童谣或者韵律,一边协调双手动作变化的游戏。
2
问答歌
问答歌是采取一问一答或连问连答的情势来叙事事情,反映生活的儿歌。
3
绕口令
绕口令是我国一种传统的行动语言游戏,又称“急口令”、“拗口令”。由于它是将声母、韵母或声调极易混同的字,组成反复、重叠、绕口、拗口的句子,请求一口气快速说出,所以读起来让人感到节奏感强,趣味横生。
4
颠倒歌
颠倒歌就是故意把事理颠倒过来说的歌谣,歌谣里唱的恰好与现实相反。这种并不是它出现的错误,而是一种故意出错的情势,满足幼儿夸张的想象,激发幼儿学习的乐趣。
5
连锁调
它是一种非常有意思的童谣体裁,它以“顶针”的修辞手法结构全歌,即将前句的末端词语作为后句的开头,或前后句随韵粘合,逐句相连。
6
字头歌
字头歌的每句尾字几乎相同,以“子”、“头”、“儿”作为每句末端的儿歌形式。字头歌以其独特的句尾区别于其它类型儿歌,受到幼儿的欢迎。
7
数数歌
在儿歌里面会有数字,根据数的顺序呈现,是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的儿歌。
8
谜语歌
谜语歌是采用寓意的手法,抓住谜面和谜底之间的某种联系,以歌谣的形式叙述现象或者事物的特征。诗歌就是谜面,标题就是谜底。注意一般在游戏的过程中,最开始不要出示标题,小朋友知道答案了就会大大降低对这个儿歌猜测学习的乐趣。
如何挑选
经典的童谣和儿歌是经过一代代传唱沉淀下来的,极具穿透时代的生命力,易记易唱,历久弥新。
例如《小燕子》、《拔萝卜》、《小兔子乖乖》、《数鸭歌》等等。
幼儿的性情有个体差异,适合他们的童谣和儿歌当然也会有所区别。对于性格相对内向的幼儿,最好多让他们听一些节奏欢快的,如《小鸭嘎嘎》《来了一群小鸭子》《粉刷匠》等,以激发他们的参与性;对于性格外向的幼儿,则节奏舒缓的更有调节作用,如《可爱的小鸭子》、《小青蛙找家》、《在动物园里》等。
小班幼儿的思维还相对比较具象,接近他们生活经验的童谣和儿歌将更容易被理解和接受。
兔儿手指谣
3-4岁儿童语言领域发展指标:幼儿习惯跟读韵律感强的儿歌、童谣。这类文学作品正符合幼儿学习、游戏的本能,能激发幼儿的认知兴趣,增强听的注意力。
——《3-6岁儿童学习与发展指南》
快看!小班的小朋友们都摩拳擦掌,迫不及待啦!兔年即将来临,他们用手指谣的方式带来了和兔子有关的儿歌表演,来迎接兔年的到来!
手指谣《小白兔》
手指谣《小兔子打枣子》
手指谣《小白兔,白又白》
居家时光,有爱相伴,让我们在欢快的儿歌声中开启美好充实的全新一天吧。愿所有的宝贝兔“儿”响当当,与“歌”伴成长!
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