本次研讨活动通过线上方式开展，参与研讨的六所国办幼儿园借助课件汇报了前期广泛优选绘本，从绘本主要情节、画面、人物关系等方面深入梳理其中蕴含的数学元素，并围绕数学元素设计优秀活动方案的过程，凸显了教师对课程资源的敏感性、课程标的的清晰度、课程实施的有效性方面的能力。研讨过程中，区学前教育研究院带领教师们从绘本选择的适宜性、数学元素挖掘的准确性、活动方案设计的趣味性等方面对每一个案例进行教研，帮助教师明确了后续改进的方向和要求。