从建校开始，我们不断完善学校环境教育，成立了学校环境教育领导小组，由校长任组长，由副校长、学校中层及负责环境教育的辅导员任组员。领导小组定期研究环境教育，落实创建计划，全面规划学校环境教育，组织开展环保宣传活动，使学校的环境教育工作逐步走上了规范化的轨道。学校把环境教育作为重要内容列入学校工作计划，让每一位师生都能感受“绿色”氛围，形成“绿色”行为。

学校充分挖掘自身环境教育资源，利用广播站、宣传电子屏、班级文化墙等阵地宣传环境保护，传播环保知识；设置环保宣传橱窗，并逐步开展环保讲座、演讲、知识竞赛、等各类环保活动，传递绿色理念，在有效整合校内资源的基础上，我们走出校门，不断拓展校外教育资源。发展“小手拉大手”的环保活动，学生带动家庭、邻居共同培育绿色理念，倡导绿色行为;我们与潘田馨苑社区联合开展环境教育主题活动，共建绿色社区，宣传环保理念，把环保活动带入社区，为学生提供环保实践机会。多管齐下，形成环保教育合力，放大教育效果。

     学校以营造整洁高雅的校园环境，来潜移默化影响学生的环保意识和行为，作为环境教育的突破口，让学生在“绿色”环境中自由的成长。在校园自然环境的建设上突出了一个“美”字，人文环境的优化突出了一个“育”字，精心打造的“诗画长廊”，给校园带来了勃勃生机。充分发挥课堂教学主渠道的作用，把环境教育与学科教学有效渗透，各门学科都找准环境教育的切入点，适时渗透环境教育，拓展和延伸学生的环保行为，提高学生的环保意识。

在进行日常的环境管理过程中，实施精细化点位管理和习惯养成，营造“人人有事做，事事有人管”的管制理念，环境教育作为其中的重要内容得到有效落实。