涵涵在学期内，除了学校作业外，几乎不做语文教辅，把工夫都花在了阅读上。

所以，刷阅读理解题我个别放在寒暑假。

刷题真的很有必要，我们从小学阅读理解考察的重心来看，不刷题，只阅读，是难以锻炼出阅读理解答题能力的。

这个寒假我给她选的阅读理解教辅是《18周读写攻略》内里的《小学语文阅读高效训练80篇》。

我看有读者在阅读群里担心做不完的题目，这里也说说我的看法。

我个人认为我们买教辅的目的，不是做完，而是晋升孩子某一方面的能力，或者查缺补漏。

做了题不复盘，只谋求做完，效果会不尽人意。

接下来我举例说明，我是怎么给涵涵做复盘来晋升阅读理解能力的。

这几天检查涵涵的阅读理解做题情况，我发觉有很多题其实就是课本知识的迁移。

比如下面这道题中“拱”字用得好，就跟三年级课本上《荷花》里的“冒”字有异曲同工之妙。

问涵涵你答过这类题，知道该怎么写，为什么“犯懒”？

她说之前问的都是好处，这里写的作用，我就以为不用写前面的。

你看不复盘，我就会想当然地以为她是在偷懒，问过了知道了原因，她自己也印象深刻。

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