hello，我是家庭教育指导师matt，保持科学育儿、理性育儿。
“老师，我的孩子特别难教，如果小伙伴不跟他玩，他就会高声骂人。”
“老师，我的孩子如果怀疑别人说他浮名，他就追着人骂。”
这些全部都来自同一位母亲的求助，相信每个看到这些留言的人，都能感觉到这位母亲是多么无助，但同时也能看到错误教育之后所带来的后果。
很多家长都在孩子管不了之后开始寻求答案、方法，总寄期望于有一个老师可以给出一个妙招诀窍能够瞬间把孩子教育好。
这就是大多父母的想法，就像这位母亲一样，她的娃儿已经10岁了，爱发脾气、专注力不够、骂人等等。
这些问题的形成并不是在一夜之间，一晚上孩子就变成题目儿童了，小时候没有及时管教，不用长大家长就已经管不了。
公安大学李玫瑾教授一直在强调，教育孩子要在6岁以前，否则就很难再教育了。
李教授研究的是青少年犯罪心理学，多年的研究结果就是，一个人如果不能在儿童时期得到好的教诲，那么在少年时期就能做出和成人一样违法的事，甚至有些比成年人更恶劣。
李教授也曾说过，孩子的问题，大多数原因是来自父母。就像那位妈妈一样，由于家人的溺爱与自己的易怒，孩子才变成这样。
所以，教育孩子要及早，孩子有问题先从本身找，家长改变之后，孩子才有机会改变。
Matt老师划重点
如何管教孩子，这是很多家长都很发愁的一个题目，没有答案是因为家长没有找到问题根源。
当找到并认清问题时，可能也不知道怎样去改，这三条家庭教育建议可以参考。
孩子任性、没规矩，那说明孩子不懂得规则应该去遵守，从家长层面来讲，规则不是只给孩子定的，同样也要求家长去遵守，否则，孩子凭什么听你的。
比如，家长吃饭时候玩手机，孩子就想边吃边看电视；父母对老人呼来喝去的，孩子骂人就很正常。另外，家长对孩子犯错要么就打骂、要么就放任，立下的规矩说变就变，那孩子就不可能会遵守规则。
现在不遵守家庭规则，以后就有可能违反国家规定，家长必须以身作则，否则就抱怨孩子。
立好规矩之后，家长要懂得放手，如果事事包办，孩子就会产生依赖性，养成习惯后再放手，孩子很可能摔跟头。
从自主吃饭、自己大小便、自己整理小书包、自己穿衣服，到帮妈妈做家务，家长的放手让孩子学会独立。
家里有老人的要注意，隔辈亲的危害太明显，孩子要的老人给、孩子玩的老人陪，孩子吃饭老人喂，更不用说穿衣穿鞋了。
每天学校放学接孩子的时候，第一件事就是伸手把孩子的书包摘下来自己背上，而在日本这种事几乎看不到，孩子的独立能力教育只有从小开始培养，长大之后才能真正做到独立。
“宝贝，不能老看手机，对眼睛不好。”、“别一回家就玩手机，作业写了吗？”家长说完之后，自己躺在沙发上刷起了手机，这样的情景太普遍。
父母的双标行为将导致孩子的信任和不尊重，家长的定的规则孩子不会去遵守，因为在孩子心里这些要求，父母也必须做到，否则为什么孩子会做。
“凭什么”这可能是孩子心理的话了，难道是家长就可以要求和命令了吗。现代社会早已经不是100年前社会，孩子也不是只会乖乖听话的孩子。
所以，家长既然立好规矩，那就大家一起遵守，别做双标家长。
家庭教育是希望家长可以真正了解孩子，从而给予正确的管教方式，了解的前提是尊重和换位思考，当家长与孩子之间没有隔阂时，教育自然顺利进行。
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