民办初中为什么要执意劝退差生,不是为了升学率,而是惧怕这个

民办初中为什么要执意劝退差生,不是为了升学率,而是害怕这个

如果要说学生哪个阶段的学习最重要,毫无疑问就是初中。甚至可以这么说,初中读什么学校,成绩的优劣直接决定了学生未来的人生道路。

这是因为小学阶段孩子还没有定型,有的孩子发育慢,刚上学的时候很可能会落后。但小学的知识点并不多,3年级甚至4年级醒悟后逆袭的学生虽然不是随处可见,但也绝不是个案。

但到初中,学生的智力水平基本定型,学习习惯也基本成型了。除非学习态度不好,否则学习成绩就是真实能力体现。尤其到了初二更是如此。这时候想要超越难度就非常大了。

初二的学生读什么学校,在班级排名情况基本可以推断出能上什么高中,而高中也就决定了上什么大学。

小王的儿子在上海某区的顶级民办学校就读。虽然他儿子也是凭能力考入这所学校,但主观地说,运气成分占很大比例,属于超水平发挥才进了这所学校。

从预初的时候就可以看出,她儿子基本在班级里垫底。虽然普通学校预初有一个适应期,但在这所民办初中完全没有这个阶段。

学校上课进度飞快,完全不按照教学大纲,拓展的内容极多。用黉舍的话来说,就是学校的正常教学水平基本处于中考自招的水平。

显然,小王的儿子学习非常吃力。整个预初阶段还能勉强跟上节奏。虽然成绩不怎么样,总算还能考出个及格分。

到了初一,情况发生了根本变化。她儿子数学开始明显跟不上了,具体表现是上课开始有听不认识打听的知识点,作业做得非常慢,有很多不会,卡题更是家常便饭。

数学占用了孩子大量的时间,直接后果是把语文和英语也拖下了水。上半学期期中期末两次考试,他儿子数学英语全部不及格,语文勉强在及格线。

到了下半学期,情况没有任何改变,事实上是越来越严重,开始完全跟不上学校的进度了。因而,年级主任请小王到学校,委婉地提出,希望小王转学。

年级主任的原话是,我们这个学校有点不正常,而小王的儿子属于正常的学生,转到正常的学校对他来说是一个比较好的选择。

小王对转学特别不能理解。她又不是不交学费,现在就算劝退她儿子,学校也不可能招收别的先生,让他儿子跟着学不行吗?她希望儿子至少学到初二毕业,而她儿子也是这个打算。

但学校态度非常坚决,执意要小王转学。不接受任何折中的办法。无奈之下,小王只能给儿子办理转学。

本来大家都认为学校就是为了升学率,把成绩不好的差生劝退了,黉舍的升学率数据就要好看很多,对学校以后的招生有极大的好处。

但小王转学的时候和转入的学校教导主任聊了聊,才发现事情和她想的并不一样。民办初中劝退学生固然有升学率的原因,但这并不是主要原因。坚决要求这类学生转学的根本目的是学校不想背锅。

如果学生不想学了,一定会自己转学走人。不转学说明要不即是孩子想拼命学,要不就是家长逼着孩子拼命学。

拼命学只有一个办法,就是用时间来堆,而这类学校的学业繁重,作业量相当大,正常的学生都要学到晚上10点。而跟不上学校节奏的学生只能是压榨睡眠时间了。

长期这样只能有两个结果,一个是孩子长期睡眠不足,身体垮了;此外一个是承受不了这样的压力,直接抑郁了。

这样的事例不是个案,有相当大的几率发生。以前民办初中还让部分成绩较差的学生试着跟读,而现在几乎所有的民办初中对差生几乎没有容忍余地,直接劝退。其最主要的原因就在这里,学校害怕承担连带责任,更怕家长因为这些事情闹到学校。

民办学校教学质量虽然有保障,但前提是要学生能够跟上学校的进度,起码是大致能跟上。如果学生真的跟不上,转学其实是一个不错的选择。

与其强行让孩子在这类学校煎熬,真的还不如换个学校让孩子解脱出来,毕竟孩子的健康才是最重要的。


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