小舍得:为什么一上小学，我们和娃儿的关系就变了?

与你共享美好的生活导师

最近闲来无事翻着蔡澜老先生的书《我决定活得有趣》，很喜欢里面一句话，我想把它抄上去——今天活得比昨天高兴、快乐，明天又要活得比今天高兴、快活。

这句话应该送给我亲爱的对手和战友们——华夏的小学生父母。

人如果有这般觉悟，很多的苦恼都会烟消云散。这段时间的热门连续剧《小舍得》看了吗？剧集写的是城市中产家庭的小升初生活，内里这一个个蹦出来的关键词——奥数、补习、金牌班、班级群、ket、考前班……看过剧的朋友都说太真实了。

父母的烦恼能有多少种？你不如问问天上星星有几许颗。有人觉得孩子不听自己的教导，有人感到孩子动作磨蹭特别心累，有人为屡教不改的粗心大意懊恼……这真的叫人感慨——幸福的学霸家庭千篇一律，鸡飞狗跳的鸡娃生活各有各的苦处。

剧中有一段是佟大为饰演的温柔老爸急眼了，他连续四天辅导功课，而女儿依旧错漏百出。这位父亲情绪失控、大喊大叫，女儿大哭加呕吐，现场一片鸡飞蛋打。某音上这个片断的第一条热评有6483个赞，把我直接看笑了——“边哭边呕也是我家孩子的绝技👍”。

越是自身能力优秀的父母，越是无法共情，无法理解“为什么都这样了，你还不懂”。我有一个大学同学，当年横扫校园歌唱比赛冠军，人称“小宋祖英”，她儿子却只遗传了极其有限的音乐基因，她说真的不明白为什么儿子每次练琴都像一块木头，为什么反复引导还是无法理解曲目里面的意境和情绪。

我还有个律师朋友，每次他家娃说话口齿不清或者反复、逻辑错误，他就会忍不住出手纠正，他的口头禅是“你想明白再说”。还有我，身为文字工作者的我，特别不能理解有米在造句的时候想象力如此枯竭——就这？难道不是信手拈来吗？

为什么一上小学，我们和孩子的瓜葛就开始变得挑剔？

还记得吗，孩子呱呱坠地第一秒你感动得泪眼婆娑，三岁前你决定要给ta这宇宙最好的一切，六岁前家族群经常讨论ta才思敏捷的段子，而后一进入学校，大家就在日复一日的拼音、笔划、口算题、自然拼读中，发现自己的耐心需要充值了。

小舍得:为什么一上小学,我们和孩子的关系就变了?

说到这里不免让我回忆起几年前到以色列参加的一次活动，活动叫round table，寓意着无论什么种族、什么历史关系的人，坐在圆形饭桌上吃饭，那么大家就拥有了平等交流的机会，就能成为朋友。这种圆桌理念其实也可以贯穿到育儿生活。

平时有关注教育学博士陈美龄的短视频，她把三个孩子送进斯坦佛大学，自己还如此优雅、亲和、温柔，这样的情绪管理水平值得我学习。翻过了她的所有书，有两个育儿理念对我产生启发：

第一，是要增加孩子大脑的突触（突触synapse，输出神经信息的神经元与输入神经信息的神经元之间传递信息、相互接触的结构）。人类大脑的脑细胞数量差不多，但是连结细胞的通路数量应人而异，突触多的人头脑更加灵活，高阶的父母会给小朋友带来更多的新鲜刺激，比如去不同的地方、体验不同的天气、吃不同的食物等。小学阶段除了平时的书面作业之外，“大作业观”会是更有格局的求学规划，大作业包括心灵对话、农场劳作、心灵对话、研究报告、名胜古迹等。从另外一个角度看，生活丰富多彩的孩子也会拥有更强的幸福感。

第二，陈美龄最近发布了新书《为孩子身心健康的23个饮食教育法》，里面提到“饮食教育，是亲子教育过程的重要支柱”，要教孩子如何去选择食材、怎样烹调、吃什么对身体最好、怎样去吃、和谁一起吃……通过良好的饮食习惯，让孩子身心健康成长。陈美龄认为，无论白天多忙，都要陪孩子一起吃晚餐，早餐也要丰富，而且“不要让孩子一个人吃饭”。