立德树人|疫情当下，我们的孩子学到了什么?(六)
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疫情当下，孩子，
你懂得了什么是“畏敬”？（三）
危机，也是契机；生活，就是教育；经历，就是学习。这场重大疫情，对我们的孩子来说，是一堂生动的人生课。
滨湖区中小学德育工作中心组
科学已经证实，非典病毒、新型冠状病毒的传染源均来自野生动物。敬畏自然，敬畏生命，自我约束，应是全民的自觉与共识，也是“人与自然和谐共生”的发展理念要求。今天围绕“敬畏”这一主题，老师为大家带来了第三堂课——《敬畏自然》（高中）。
Respect for Nature
无锡市立人高级中学 马国靖
一、聊聊计划
同学们，今年大家寒假过得怎么样？你身边的人今年春节又是怎么过得呢？你们本年原本的计划是什么呢？为什么会变成这样呢？
二、着眼现在
今年伊始，我们迎来一场严重的疫情，新冠肺炎席卷了全国甚至全球。那这场疫情严重到什么程度呢？我们来看一个视频，了解一下截止到1月31号，它的波及范围及具体情况。
从这个视频中我们可以看出来，疫情的波及范围越来越大，病例上升速度越来越快，对社会发展、小我私家生活都起到了严重的影响。你对这次疫情有什么了解？说给家人们听听吧！
三、回首过去
在老师的人生经历里，还有过一次与这场疫情非常相似的疫情，那就是非典。那也是一段很是艰难的时光，让我们来看一组照片。
非典型性肺炎
大家可以看到两场疫情的相似性，都是病毒惹的祸。让咱们来看一下人们对这两种病毒的研究。
小小蝙蝠，不可小瞧。
看看蝙蝠的自述——
看过蝙蝠的自述，你一定很想说些什么吧？请问：
1.你认为，这场疫情是病毒造成的吗？
2.这场疫情是由野生动物造成的吗？
3.你认为这场疫情是什么造成的？
4.从中我们可以吸取到什么教训？
四、反省与反思
万物生来平等，病毒和野生动物都是自然中的一份子，它们的一切活动都是为了生存和繁衍，没有对错。养殖的牲畜已足够人类日常营养所需，且安全无害。何必傲慢、残忍地猎杀那些野生动物的生命，然后当作炫耀的资本？愚昧无知而又洋洋得意。我们要遵循自然规律，敬畏自然，敬畏生命，否则，枪响之后，没有赢家！
澳洲山火
非洲蝗灾
五、展望未来
防疫指南
既然科学已经证实，非典病毒、新型冠状病毒的传染源均来自野生动物，那么，在具体行动上，拒绝吃野味，严禁任何形式的野生动物交易活动，理应成为全民的共识。不仅疫情暴发期间如此，待全国疫情消散之后，更应如此；而在思想观念上，敬畏自然，敬畏生命，自我约束，同样应该成为全民的自觉，这也是“人与自然和谐共生”的发展理念要求。我们千万不要好了伤疤忘了疼，谨防悲剧再次上演！
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