长大后的失业率超出跨越15倍

孩子从很小的时候就会对做家务产生极大的兴趣，对他们来说，就好像是玩游戏一样，尤其是看到大人使用各种各样的工具，我们可以鼓励他们从模仿动作开始。

当家务变成一件好玩的事情，他们就会想要去做。比如和孩子比赛在一定的时间内谁能在地上捡起更多的玩具，或者在一大堆衣服中谁能最快找到一个手帕。

不同年龄段的孩子，精细动作、大运动、认知程度等方面的发展程度各不相同。我们应该根据孩子各方面的发育状况和年龄，让孩子做能力范围内的家务。

孩子做家务时，要保证孩子的安全，远离尖锐、锋利等危险性高的物体

有些家长怕孩子做家务的时候会把水弄洒，把衣服弄脏，或者打坏东西，越帮越忙。我们要认定让孩子做家务的目标，我们是要让孩子在劳动中更好地成长，体验快乐。

要在孩子做家务的过程中完全信任孩子，尽量减少干涉，纠正孩子做家务的行为。

比如把周末的某一天设定成大扫除日，在这一天家庭的全部成员可以分工合作搞卫生，让孩子在能力范围内选择自己想要做的家务，那么孩子也会很积极的参与其中，不仅让他们很有干劲，也能增进亲子之间的关系。

赞扬可以激发孩子做家务的热情，但一定要是“走心”的夸奖，而不是简单的跟孩子说一句“你好棒！”。要明确而具体，例如，跟孩子说：你今天把镜子擦得好明亮好干净，妈妈好喜欢。针对孩子具体行为进行了夸奖，下一次他也会再接再厉，在这个方面做得更好。

当孩子出现错误的时候，耐心地教给孩子正确的方法，而不是责备和直接包办。

相比知识的学习与特长的培养，实际生活能力的训练更是教育中不容忽视的根本。让我们多给予孩子一些机会和耐心，他们终会在未来的生活中带给我们更多的惊喜。