历史学习方法概览

1.搭建历史知识框架：可按6个模块去学习，中国古代史、世界古代史、中国近代史、天下近代史、中国现代史、世界现代史。（中外相同历史阶段可对比记忆、联想记忆）

2.读懂历史课本：掌握历史基础知识，明白各阶段的历史特征（注意分类：经济、政事、思想文化特征。或者各阶段大事年表。可根据自己学习习惯进行分类整理）

3.理解并运用七大史观：全球史观、文明史观、近代化史观、社会史观、唯物史观、生态史观、革新史观。

总结：通过学习形成自己的历史知识框架和历史学科思维（可借助思惟导图、表格式知识图标、历史时间轴）

具体学习方法

一、【搭建历史框架】

搭建思路

整体历史框架-每册书框架-每单位框架

【步骤】

第一步：整体框架

浏览初中6册历史书、用全球观去感知历史。（可借助历史6大板块大事年表、历史时间轴等）

第二步：每册书框架

升入初中后，每个寒暑假，再重新看一遍下学期的历史课本，每册课本都要做一个框架图，重点内容要熟悉（即便不刻意背，也要知道个八九不离十）。开学后，上课听老师讲具体的知识，就等于在填充这个框架图。

这样做是为了梳理思路、掌握全局。

第三步：每单元框架

每个单元学完，都要做框架图（思维导图）。框架图一定要在认真看完课本教材的基础上，通过自己的思考去做，这一步，是要有具体内容、具体知识点的。

真正有用的并非是框架图本身，而是这张图背后的结构化思维、通过深度思考形成的知识体系。

二、【读懂历史课本方法概览】

前言、目录、正文、注释、地图、课后练习题、思考题，每课穿插的小疑问。

课本是一切的基础，你要反反复复看课本，然后，重点内容背过。

一是掌握一个原则：

所以，要形成的历史思维模式，都从这五个角度去思考储备学习，因为这样才能真正锻炼你的思考能力和迁移能力。这也是前面我们提到的：多角度、多层次阐述问题。

一些历史题型，比如：

原因——对应背景原因题

过程——对应一些概括题（措施/观点/对比/特点）

影响——对应影响意义题

评价——对应评价/启示题

这些题型对应的专业术语表达都能从教材中学到。

二是做到两个必背：

一是时间轴。

二是阶段性。

重要的是总结、提炼、归纳，这也是思维的训练

如图，中国古代史划分为几个时期，先秦时期的概括，政治、经济、文化等的总结。

三是怎么背。

一段文字，必须要先分层、再标记、理解背。

先分层，也就是说这段文字表达了几层意思，一般是两种情况：

第一个情况：

1背景（原因）—2过程（发展）—3结果—4影响—5评价

第二个情况：

1政治-2经济-3文化-4军事-5关系

再标记，也就是标记序号、关键词（整句话的提炼），方便记忆。

理解背，历史就是两个方面：时代的客观和人的主观。一个历史事件，一段历史背景，要从客观和主观两个方面去考虑、去理解、去联系，慢慢织成一张网，而不是死记硬背。

当你的学习深入到一定层次时，课本、笔记本、大事年表等等之类的东西就已经不是背的了，而是像字典一样用来偶尔查一下的。