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孩子说:“妈妈你猜我考了多少分?”你的回覆，决定他未来的成绩

孩子说:“妈妈你猜我考了多少分?”你的回答,决定他未来的成绩



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孩子的安全感和幸福感，来自于怙恃给予的爱。

无论孩子考了多少分，请不要忘了给他一个大大的拥抱。

——虎妈

孩子说：“妈妈你猜我考了多少分？”你的回答，决定他未来的成绩 音频： 进度条 00:00 14:45 撤退15秒 倍速 快进15秒
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作者 | 布谷妈妈

来源 | 布谷妈妈（ID：yugu005）

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前几天在街道转角处，我看到一个小男孩蹦蹦跳跳地跟在妈妈后头，他边走边仰着脖子兴奋地问：“妈妈，你猜我考了多少分？”
很可惜，我还没来得及听妈妈怎么回答，他们就消失在拐弯处。
男孩的这个问题，引起了我很大的兴趣。
我也想问问你们，当孩子这么说时，你们会怎么回答？

第一个问题：
“妈妈，你猜我考了多少分？”
最近正好看到心时代父母研究院院长王纪琼的一个演讲视频，感触特别深。
他儿子也是兴高采烈地问：“我成绩出来了，爸爸猜猜，我数学考了多少分？”
儿子平时也就70、80左右，看他那个兴奋劲，这次一定考得不赖。如果是你，你会怎么回？
说100分合不合适？
当然不合适。人家本来开心得不行，你这一上来就说满了，孩子立马就蔫了，笑容逐渐消失：“那没有。”
王纪琼老师回答的是：80。
孩子眼睛一亮，着急了：“不是，不是，再往上猜一点。”
王纪琼又加一点：81。
孩子急得直跺脚了：“不是，再往上猜一点。”
王纪琼继续往上加：85。
孩子头摇得跟拨浪鼓似的：“哎呀，再猜，再猜。”
孩子的期待一点点在增加，他的自豪感也一点点在上涨，他比你还着急！
当你从孩子平时的成绩，一点点往上猜时，他可有劲了，最后格外自豪地宣布答案：“我终于考到90分了！”
平时只考70、80，这次考了90，你会是什么反应？
我见过有些家长，虽然心里开心，但为了不让孩子骄傲，于是故作淡定地说：“虽然有进步，可不许骄傲啊，听到没有？”
又或者是略表遗憾：“90啊，其实你要再仔细认真一点的话，能考得更好。”
很多父母抱怨说，孩子不愿意跟自己说话。
为什么不愿跟你说话？
因为没意思。
你上来就猜满了、把天聊死了，孩子还有啥意思啊？他哪还愿意自讨没趣呢？
我们经常说，聊天是门艺术。
父母与孩子聊天，真的是一门艺术。
只有与孩子的对话，有意思，能勾起他的兴趣，他才愿意与你说，而不是一看见你就绕路。
当听到孩子进步时，请带着你的智慧，激动地配合他：“哇，是吗？真好啊！”


第二个问题：
“妈妈你高兴吗？”
孩子成绩进步了，你也在心里乐开了花。
于是，孩子接着问第二个问题：“妈妈，你高兴吗？”
他考得好，你高兴吗？咋回答？高兴，还是不高兴？
高兴对不对？
不对！
为什么不对？来，看看“标准”答案。
王纪琼很认真地看着儿子，并且告诉他：“儿子，爸爸听到你很高兴，所以爸爸特别高兴。”
我看评论区很多人说，当听到这句话时，不自觉就泪如雨下。
父母爱孩子吗？当然爱。但孩子知道吗？不一定！
很多孩子，从小到大，以为父母爱的，只是他的分数、他的成绩、他的成就，而恰恰不爱的，是孩子他本人。
我们高兴，是因为孩子高兴，而不是因为他考了90而高兴。所以，我们为他的高兴而高兴。
这么绕干啥，这两个回答有啥区别吗？
当然有区别，而且是天壤之别！
你因为他高兴而高兴，你传达给孩子的是：我爱的是你这个人，不是你之外的任何东西。
如果你因为他考了90分而高兴，你告诉孩子的则是：我为这个分数高兴。
每次孩子考得不好，你就不高兴，考得好你就高兴。时间长了，他会咋想？原来我考得好是为了哄你开心啊！
那等哪天他生你气了，他叛逆了，他就不好好学了，不好好考了，看你还咋高兴！
正如王老师说的，很多孩子厌学，他厌的不是学，是家长。
所以说，你的回答，决定他未来的成绩。
《非暴力沟通》中也讲道，当和孩子沟通时，请用上你的感官，比如“我看到”、“我听到”。
孩子取得好成绩，回来跟你报告好消息时，你开心之余，请告诉他：
“妈妈看到，为了这次考试，你准备了几个月，每天找资料、记知识点，不断训练，妈妈替你感到高兴。



听到你说，你非常开心，所以妈妈也很开心。”
请把你的爱，用鼓励而不是夸奖的方式传达给他。这样，孩子的前行之路，会走得更轻松、更有动力！


第三个问题：
“奖励什么？”
孩子考高分，他们大多都有一个想法：“有什么奖励呢？”
奖啥？奖钱？奖玩具？还是奖吃的？
都不是！
王老师跟他儿子说的是：“爸爸回去给你一个大大的拥抱。”
要拥抱干什么？太不实在了，还是来点物质奖励更实在。
孩子会有自己的想法：“我要求也不高，想喝上次喝过的奶茶。”
孩子倒也不贪，这要求确实不高。那你要咋说？爽快地回答“好”？
不可以！
他考得好，跟你要物质奖励，你同意。那么这件事，就成了一种交易。
以后他每进步一次，都需要靠物质来维持，你会把他惯坏的。
王老师给儿子的回答，我特别认同：

“孩子，你是我儿子，我是你爸爸，就算考差了，你想喝奶茶，你也可以跟我说，这跟考试无关。


并且，爸爸还决定给你个大大的拥抱。”

孩子喝了奶茶，但他不会觉得，这是自己考高分“换来”的，而是因为父母爱他。所以，他能喝到奶茶。
并且，考得好，他得到的不是物质奖励，而是拥抱，是父母的内在支持。
这样的孩子，才会拥有我们所说的“内驱力”以及“安全感”。
其实仔细想想，我们对待孩子，是不是这样？
孩子哪怕考倒数第一，难道我们就不要他了吗？不准他进家门了吗？不给他买衣服不给饭吃了吗？
没有！
就像侄子跟我哥犟嘴，赌气不肯吃饭，我哥依然会把桌上剩下的几只虾都留在了侄子碗里。
不管孩子考成啥样，我们依然会尽量满足他的要求，给他提供生活保障，做我们该做的事。
因为，他是我们的孩子。我们为他付出，是因为亲情，而不是因为他考了高分的“交易”。


什么影响一个人的幸福感？
哈佛曾耗时75年，追踪调查724个人，研究一个人的幸福感从何而来。
在这些人里，有从哈佛毕业的顶尖人才，也有最普通甚至贫困的人。
研究人员从这项历时75年的调查中发现，最影响一个人幸福感的，就是他的亲密关系。
孩子与父母建立爱的联结，建立紧密的亲密关系，他的大脑功能会更活跃、身体更健康、幸福感也更强。
因为良好、温暖的关系，具有保护作用。
尤其是对孩子来说，他需要建立安全感，需要父母给予他安全感。只有感觉自己是安全的、被爱的，他才能安心地茁壮成长。
而他这一生，也才更有可能过得幸福。
王老师最后还说了一句话，我很认同，也想把这句话送给大家：

“我宁愿要一个有良心的孩子，也不愿意要一个考试第一，却对我没有爱的孩子。”


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