许小华，男，中共党员，高级教师，现任椒江区第二中学校长兼党总支书记，台州市第五届、第六届人大代表。教育部全国初中骨干校长高级研修班学员，浙派名校长培养人选，“浙江省初中校长素质提升计划”杭州师范大学项目导师，台州市名校长。

从教30余年来，他始终以“志不求易，事不避难”的精神锐意进取，开拓创新。历任洪家二中校长助理、东山中学校长兼党支部书记、椒江区第五中学校长兼党总支书记等职。2月担任椒江区第二中学校长兼党总支书记，克服就地分期改扩建的重重困难，历经五年圆满完成校园改扩建工程，并带领全体教职工提炼出“仁·和”为核心的学校文化，确立“家国情怀、自主人格、全球视野”的培养目标，使学校成为立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。

       “山不争高自成峰，水因善下而成海”。他先后荣获“浙江省青少年校园足球活动优秀校长”、“台州市优秀教师”、“台州市优秀教育工作者”等荣誉称号。主持省市课题10余个，多篇论文在各级各类刊物发表。这些荣誉见证了一位校长奋斗的足迹，也激励着他为教育事业谱写出更灿烂的篇章。

风光旖旎的台州港湾，衔着一座美丽的太和山；清丽迷人的太和山，环抱着台州知名的品牌学校——椒江二中。学校创办于1979年，教学设施老化一度成为限制学校发展的桎梏，自区政府常务会议调整并通过椒江二中校园改扩建项目，至新校园全面启用，改扩建工程克服各方面困难，历时五年终于圆满完成。新校园占地面积43687㎡（65.5亩），建筑面积66470㎡。校园内草如茵，树成林，小桥流水，假山叠翠，环境优美，是学子学习成长的理想家园。学校管理,追求卓越。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的发展思路，形成一套完善、科学、规范、系统的管理制度，近年来先后荣获全国科研教改先进实验学校、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、浙江省文明单位、浙江省绿色学校、浙江省现代教育技术实验学校等三十多项全国、省市级荣誉称号。

1.办学理念

       学校探寻办学底蕴，发动广大师生总结提炼出“仁和”核心文化。“仁”既是孔子思想理念的核心，也寓意二中之人；“和”既是台州和合圣地的特色，也寓指太和之畔，二中将作为中华传统文化和台州地方文化的传承者，在太和山下培养椒江优秀的下一代，培育既通晓传统文化、胸怀家国，又能放眼世界、拥有全球视野，独具台州底色的“仁和”学子。

       学校凝练出“关爱学生的今天和明天，放歌教师的才华与个性”的办学理念。“关爱学生的今天和明天”，一是关爱学生今日全面的发展，每个人都是有差异的个体，否认差异无异于在曲解教育、毁灭教育。学校致力于在学习中帮助学生成长，促进一切发展的可能——包括情感、意志、思维、人格、审美等的发展，以唤醒学生想像力、反思力以及批判创造的精神；二是关爱学生明日发展的可能，在教授学生知识的同时，学校更注重对学生学习能力、学习习惯的培养，从勤学、好学走向善学、乐学，帮助学生获得“终身学习”的能力与兴趣，对一切新事物保持好奇与探索，将是学校给予莘莘学子最宝贵的成长。“放歌教师的才华与个性”，即以教师的专业成长和幸福人生为本，满足教师对专业成长的渴求，帮助教师实现对个人价值的追求。学校致力于搭建能促发教师个体间合作学习的集体性学习活动平台，积极探索促进教师专业发展的有效途径，形成“1+X”校本研训模式。“1+X”模式“1”是指1个核心，即经典阅读，纵深推进“走进经典”行动，“X”是指多维途径，助力教师专业成长。

学校提出“高起点办学、高标准育人、高质量教学、高水平管理”的办学目标，牢牢把握立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才根本准则，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一方面坚持教学工作的中心地位，把“教书”和“育人”的有机统一，处理好科研与育人的关系，不断把高水平教科研成果转化为育人水平、育人成效；另一方面向专家教授学习，从最前沿的管理理论研究中汲取营养与灵感，真正做到科学管理引领学校发展，在环境优美雅致、学术氛围浓厚的校园学习生活，培养出综合素质好、全面发展的高水平人才。

       学校以培养具有家国情怀、自主人格、全球视野的仁和学子为己任。“家国情怀”指学生能够培养出正确的价值观，初中教育是义务教育的终结，但又是接受更高层次教育的开始，政府、家长和社会对本校为高一级优质学校提供生源寄予了很大期望，一所优质教育的学校应为学生、家长、社会提供令他们满意的服务，因此不能辜负他们的期望。“自主人格”是指学生具备了可持续发展的能力，尤其是具备了自主学习的能力，未来将有无限可能性。在“终身教育”思想下，一个有前途的和成功的人，一定是具有终身学习意识和能力的人。“全球视野”是指培养学生国际视野和社会责任感。当今世界局势的瞬息万变，全球性问题成为困扰世界发展的重要议题，如何加深国际理解以解决共同诉求，如何找准国际定位以增强自身国家认同，都凸显出培养全球公民特质的重要性，通过游学访学、邀请国际问题专家入校讲座、邀请不同领域专家讲解前沿科技发展前景等方式，提高学生国际问题理解力与创新实践力，为学子更好地面向21世纪成长成才打下良好基础。

2. 党建引领

       学校坚持党建引领，以强化党的领导作为指导教育工作的“定心丸”。认真学习习近平总书记在党的二十大报告中的重要讲话精神，正确认识和把握我国进入新发展阶段后面临许多新的问题，深刻领会重要讲话提出的一系列新思想、新观点、新要求，即教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要紧跟党的教育方针，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

       常态化党风廉政建设，锻造教育铁军。深刻认识党风廉政建设的极端重要性，强化政治建设，强化监督肃纪，完善校务运行监控机制，强化案例教育，通过召开警示大会等方式，提醒广大教师必须“学为人师，行为世范”，坚决做到不触底线、不碰红线。同时，充分发挥学校党组织和党员教师在立德树人中的先锋模范作用，树立模范、学习典型，引领广大教师以廉为荣、以俭为美。

1.立德树人

       德厚者所就必大，器浅者虽成亦小。二中人始终牢记教育初心，赓续育人使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，答好“为谁培养人”、“培养什么人”和“怎样培养人”的“必答题”。以榜样引路，高举育人旗帜。做好全员德育，健全“全员育人、全程育人、全方位育人”德育体系，全体教师参与到德育管理的全过程；在党员教师中选树先锋楷模，形成人人争做“四有好老师”的浓厚氛围，为学子树立模范榜样。

以实践引路，筑牢育人阵地。坚守智育德育双推进方针，依托道德与法治课教学，立足课堂“靶向”发力，组织“公益助诊”、“爱载春运”等多种形式德育实践；深化非智力因素作用，夯实育人根基。多次举办“成长心连心”亲子激励活动、校长面对面讲座，开展班级显性文化评比；积极利用广播、LED电子屏、微信公众号等传统媒体和新媒体功能，将校园文化融入每一个音节、每一行文字，涓滴成河，以文润心，立德树人。

2.课程建设

二中属于城区学校，大部分学生接受过良好的艺术技能训练，家长的素质和教育背景能够满足现代教育的需要，给学校教育以重要支撑。但是也存在家庭对学生培养重能力、轻习惯，重成绩、轻思想的弊病。所以根据区域特色和学生实际，学校推出“仁·和”课程 ，希望培养出有知识、讲礼仪、负责任的合格公民，使学生实现从家庭中的个体到群体中的实践者到最后成为社会中合格公民的转变。

       围绕培养全面发展的人的目标，立足学校的特点及局限性实施课程改革，强化融入理念，弥补基础性课程在宽度和深度上的不足，为学生全面发展搭建多种个性化平台。

“仁和学子”成长课程

注：（1）台州渔业资源与保护（2）走进海洋生态圈（3）特征烹饪（4）诗经列国与诸子思想（5）戚继光文化（6）汉唐两宋诗词人生（7）寻觅垦荒足迹（8）海门老街历史与民俗文化

（9）百年同康（10）国际优秀人才面对面（十一）企业家与企业精神（12）新技术与应用（13）英语经典原声影片赏析（14）西方与现代世界（15）中外时事政治（16）英国吉格斯维克学校访学（17）美国中学访学（18）澳洲中学访学（19）百篇经典中外小说赏析（20）中外人物纪言游记（21）演讲与辩论技巧（22）心理健康与自我发现（23）走进安全馆（24）毕业典礼（25）足球（26）体操艺术（27）太极拳、剑

       根据全国、省市课改精神，学校将全部课程整合为基础性课程（国家课程与地方课程）和拓展性课程两大类。基础性课程根据《教育部中小学课程设置标准》设置，主要处理基础核心知识，拓展性课程是新课程方案以功能性立意而建立的课程结构中的一类课程。我校拓展性课程主要分为知识拓展、体艺特长、实践活动三大类。知识拓展类是通过学科研究学习、学科专题教育、地方历史和文化教育拓展学生知识面；体艺特长是通过体育、艺术、健康教育拓展学生特长；实践活动类主要包括信息技术、劳动技术、生活技艺、科技活动、调查研究、社会实践等。

3.课堂改革

       台州市郑杰知名专家工作站挂牌我校以来，凝心聚焦“课堂改革”，力争形成可借鉴、可推广的全市初中课堂教学改革鲜活样板。工作站围绕核心项目“循证教学视角下的初中课堂教学改革研究”组建课题组，并获省级立项。以合作学习为载体，实施并探讨循证教学视角下的初中课堂教学改革中的具体应用，以期实现“从培养全面发展的人的角度提升学生的核心素养、教师的教研能力”这一初中课堂教学改革目标。

      学校每月组织开展“合作学习”研讨活动，郑杰教授每月对种子教师进行培训。种子教师通过合作学习技术打造高效课堂，何晶晶、陈霄剑等多位骨干教师开设合作学习教学观摩课，通过合作学习课堂模式的推进，实现了重心下移，变教师的教为中心为学生的学为中心。

1.专家引领

       名家领衔，助力教师发展。学校依托郑杰专家工作站组织种子教师进行培训，再辐射到全校教师，帮助老师们在教学中找到新的突破方向，助力高效课堂的形成。同时学校定期开设“仁·和”周末大讲堂，邀请各个领域校外专家开设专题讲座，引领教师加强专业学习。二中还有多个区名师名校长工作室领衔人，台州市名校长许小华、台州市名师李彩青、陈林香等充分发挥示范、引领和辐射作用，培养了较多教师骨干，积极带动我区和我校教师队伍整体素质提升。

2.平台搭建

       搭建平台，赋能教师成长。走进经典，成立“太和”啃读坊，开展读书辩论会、教师论坛、读书演讲比赛等一系列“走进经典”活动；精准教研，开展四校“海山联盟”教研活动，提升教师课堂教学水平和命题能力；青蓝结对，充分发挥骨干教师的传帮带作用，引导青年教师走专业化成长之路；以赛促训，举办“京沪•仁和”杯教师业务素质比赛、班主任素养比赛等助推教师专业成长；智慧赋能，以智慧校园建设为契机，逐步探索出具有本校特色的信息技术深度融合的智慧课堂教学模式。丰富载体，通过“仁·和”大讲堂、“仁·和”静思录、“和风”读书会刊三大载体，打造教师成长新样态。

3.成果丰硕

陈霄剑、周馨老师在浙江省中小学班主任基本功大赛中获二等奖