每个有能力、有思想、有见识的人，都希望带领自己的孩子、家庭， 甚至家族有所作为，但怎样做一名合格的家长，如何培养杰出的孩子，不是每位家长都十分清楚的。

当一个新生命到来，举家欢庆之余，我们是否思考过：自己除了已经是要哺育孩子的家长，从自然状态进入某种“临战”状况，是否也准备好做合格的父母，或合格的祖父母了呢？在养育孩子之路上，我们要把孩子带到哪里呢？

如果把现在的教育体系比作一棵大树，家长教育就是大树的根，家庭教育是大树的干，黉舍教育是大树的枝，社会教育是大树的叶，而教育的对象——孩子，是大树的果实。

“树干”是唯一且基础的存在。“干”中养分的输送是单向的，同样， 对孩子进行的家庭教育也是不可逆的。家庭教诲是基础的、可见的，“营养”通过家庭教育的“树干”输送到“枝”“叶”，全社会都很重视这个基础。

一棵树上有许多“枝”，学校就是大树的“枝”。孩子一生中要去很多黉舍，小学、中学、大学……学校教育让孩子获取不同阶段、不同类型的专业知识。

“树叶”春生秋落，帮助果实呼吸和成长，“树叶”就是我们的社会教育。宋庆龄曾说，孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的情况。知识不仅可以通过在学校学习获得，还可以通过其他方式获得，这就是社会教育， 社会教育的“树叶”让树更加丰富多彩。

“果实”是我们的孩子，要想让果实壮硕，一定源于根深、干粗、枝繁、叶茂……只有家庭教育、学校教育、社会教育联动协作，独特养育，我们的孩子才能有所成就、得到幸福。很多家长虽然一直在煞费苦心、尽心尽力地教育孩子，却效果不佳，原因正是缺少了家庭教育、社会教育、学校教育的联动支持。

大树的“根”是不可见的，却是最重要的，它为整棵大树提供营养， 没有根就不会有大树。虽然学校对年轻人的发展也起着重要作用，但是在一个人的身上留住了不可磨灭的印记的是家庭。家长是家庭教育的施教者， 是家庭教育的根本，也是很多家长最容易忽略的地方，要想让孩子成人成才，必须从源头和根本上入手。

现在成人接受的教育多是有关就业的、技能的，却忽视了自身教育——家长教育。孩子的成长并非孩子一个人的事情，而是所有人的事情：成熟的家长才能成就孩子，而家族的成长取决于家长的老练、孩子的成就。家长教育是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长及加强自身修养的专业知识与有效技能的教育，用一句话概括就是“成人成长中的成熟教育”。

一个家庭与一个国家，如果没有“成熟”的“成人”，就很难有娃儿的良好“成长”：

“成人”不仅仅指年龄，而且指成为什么样的人。我们希望通过教育使孩子成为家庭的自满、社会的良民，成为“人”而不是社会的“异类”或 “害虫”。

“成长”涉及我们人生成长过程中的“五个自然台阶”，即如何做男孩女孩，男人女人，丈夫妻子，爸爸妈妈，爷爷奶奶。这“五个自然台阶” 对大部分人来讲都是人生的第一次，而大部分人都没有经过预先的教育去应对人生，故而大家为之付出的人生代价是很大的。

“成熟”指的是成人应具备的“五大知识体系”，即人生哲学与艺术、家庭瓜葛与动力、家人安全与健康、家政事务与管理、孩子成长与教育。

家长教育的意义在于，它是“教育的源头”，其社会预防性功能是所有教育都不能替代的，家长教诲是教育的“接力赛”的“第一棒”，第一棒没跑好便会“事倍功半”。

正如德国著名教育学家福禄培尔所说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。”在即日的家庭中，作为一个家长，如果我们想带领一个孩子、家庭或家族有所作为，就需要为孩子提供一个真实的成长环境。

同时，通过不断学习家庭教育的理论知识，掌握一些教育的科学原理，努力从“自然型家长”改变为“教练型家长”，这是我们共同努力的方向，也是当务之急。

多一所家长学校，便少一座社会牢狱。

今天多一份家长教育的投入，明天便减轻十份拯救孩子的社会成本。

我是齐大辉，是学机械工程出身的，又多年从事经营管理工作，1999年从美国回来以后，开始进入教诲行业。起初在首都经贸大学担任学院的副院长，经常处理一些家长、老师、学生之间的冲突。

教育不是单纯地讲道理，教育解决问题。为了解决这些令人头痛的问题，我发现需要将家长、老师、学生的思想统一起来，协调到一起，最后达成一致。 年，我与北京联合大学师范学院成立了家长教育研究所，承担了社科联十五课题——家长教育和谐社区。在鞍山市，和鞍山市妇联、教育局共同启动了辽宁省百万家长教育工程，鞍山市缘此在全国妇联取得双合格的模式。

之后，在全国很多城市设立试验区，南到海南省的城市，北至齐齐哈尔，西达喀什，而且很多试验区一做就是多年：北京市、辽宁大连、河南商丘一直做了 7 年，宁夏银川做了 5 年。

在孩子的学校教育系统、成人的工作单位系统和生活社区系统进行了大量的试验和应用，并对推广平台、系列教材、操作工具不断地进行试验和科研总结，至今已走过了 11 年历程，全国几十万户家庭已从中受益。

缘于此，很多家长千方百计地找我，希望得到我的辅导，从而给孩子提供更好的教育。然而我个人的力量毕竟微薄，给每一个向我求助的人进行辅导也不现实。

为了让更多的家长得到切实有效的帮助，我思考需要创作一本由浅入深、让家长过目不忘、能体现教育思维逻辑、让普罗大众都能读懂的原理的图书，去帮助那些在家庭中存在这样或那样困惑的家长。

《聪明家长的杠杆养育法：家长改变1%，孩子改善99%》是我历经 20 年从事家长教育实践与研究，总结出来的家庭教育理论的精华。此书精选了 12 个原理和 9 个原则：开门原理、杠杆原理、正态分布原理、发报原理、几何原理、钟表原理、摁钉原理、弹道原理、凹凸原理，等等。

本书一反以往的理论、专业化的模式来讲述原理，采用形象的比喻阐述抽象的教育原理，运用通俗化、口语化、图像化的方式来表达，穿插教育科学的方法、口诀、绘图，运用成语、熟语，同时结合现实生活中的典型案例，用通俗易懂的形式剖析家庭教育中存在的问题，旨在帮助家长了解家长教育的规律及理论，成为合格的家长、培养杰出的孩子、构建幸福的家庭。

从表面上看，本书各篇文章都在独立地谈论某一原理，事实上所有的原理和方法都有内在的逻辑性、系统性等。

当您读完了本书所有文章，将会有一个比较清晰的理论框架进入您的观念里。当您再遇到生活中看似不能解决的疑难杂症时，运用本书中关于教育的科学原理及原则，就该明白如何做了，“方法”也会自然地浮现于您的头脑中，问题也就轻而易举地被解决了。

另外，《聪明家长的杠杆养育法：家长改变1%，孩子改善99%》中的原理，不仅仅在家庭教育方面适用，在同事之间、干群之间、邻里之间、夫妻之间同样适用。运用该套原理，存在的问题更易得到良好的解决。

孩子如同一台崭新的计算机，家长输入的原始程序对孩子的一生至关重要。什么都可以从头再来，唯独孩子的教育不可以从头再来！

孩子是希望，是未来。要想让他们精神得以生长，灵魂得以发育，有朝气蓬勃的生命，有不断出彩的人生，需要我们家长树立学习意识，借鉴他人经验，学习先进的教育理论与科学原理，不断地提高教育水平。

只有 “大树有根”了，家庭教育才会“干粗”，学校教育才会“枝繁”，社会教育才会“叶茂”，孩子成长才会“果硕”。

希望书中育儿秘籍可以帮到有孩子的家长和准备要孩子的家长，让我们共同努力，为我们的后代、为祖国的未来而学习吧！