什么是生活态度取向

当我们还是小孩子的时候，就开始积累着大量的潜意识的决定，而这些决定共同形成了你的生活态度取向，所以我们的孩子现在也正在形成他们的生活态度取向。生活态度取向并不描述你是谁，它代表着你在生活中做出的以何种方式找到归属感和价值感的决定。成人的生活态度取向分为基础生活态度取向和次级生活态度取向。

让我们用一个具体的事例来说明，就从聊聊孩子就寝问题。

贾斯珀太太选择让孩子们自然入睡，即使在地板上玩累了，睡着了，那么就将他们抱回床上，因为她认为这样可以减少争执，避免让自己感到压力和痛苦。贾斯珀先生喜欢按规矩办事儿，到点快要刷牙，上床睡觉，一切尽在掌握之中。他认为这样做可以避免羞辱和批评，因为他们的处事方式不同，那必定会给孩子造成一定的困扰，这样呢，很容易让孩子做出试探行为和不良行为。

桑切斯太太喜欢告诉孩子们如何做是正确的，例如按时上床睡觉有什么好处。她相信当孩子们知道了这样做是正确的之后，一定会照做，只可惜有时候不是很有效果。桑切斯先生会用各种游戏让孩子们在愉悦中，穿睡衣，刷牙，上床睡觉，他用这样的方式来赢得孩子的爱，避免孩子抗拒。

四种不同做法，正是反映了四种不同生活态度取向的类型。每一种生活态度取向对我们与孩子之间互动的影响都是各有利弊的。当我们对自己的生活态度取向有了一定的了解，我们就能学会对自己的取向扬长避短。

了解自我生活态度取向

生活态度取向分为：安逸型、控制型、取悦型、力争优秀型。

如何判断我们自己的生活态度取向呢？书中对每种类型给予了解释，在你有压力或者感到不安时，以上描述中与你最符合的就是你的基础生活态度取向了。也许会有人说“我并没有觉得我想控制别人或者控制局面呀，只是很努力想让别人高兴而已”。如果这样的话，你恰巧发现了自己的次级生活态度取向，因为这是你感到安全的时候的行为。

书中还通过表格的形式将每种类型的优点、缺点等进行了详细的分析，大家也可以对照着来分析一下自己。

了解自己的生活态度取向，不是给自己套上框框，而是增加我们的自我认识，以便我们更合理地做出选择。老子曰，知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。

生活态度取向和

养育风格、教学风格

我们已经认识到自己的生活态度取向，这四种生活态度取向各有优缺点，这些优缺点呢，都在影响着家长的行为和教育结果。让我们走进第三部分，看看书中又给了我们哪些好的建议。

安逸型生活态度取向的家长，性格随和，崇尚“及时行乐”，能让孩子学会享受生活，但也容易骄纵孩子，缺乏规则，同时缺乏目标，从而丧失行动力。因此，非常需要制定规则，给孩子设定一个标的，并和他共同解决问题。就像北大心理学博士李松蔚的观点：把对孩子的期望具体化，比如：我希望在明天的网课上能够看到你举手发言，能够听到老师表扬你等具体化的期望。

我有一个朋友属于安逸型，她的孩子在花钱方面特别的任性，去超市比大人都会买东西，想买什么随便拿，但是不给买就会各种不高兴，生气，哭。她很苦恼，便打电话向我求助，我建议他将问题放在家庭会议上，与孩子共同来商讨进行解决，因为之前他们家也试着开过家庭会议。这个问题放到家庭会议中，和孩子共同探讨解决办法，孩子会更简单接收，他们制定了每周30元零用钱的计划，用完了就只能等下周了，这类孩子由于缺乏目标感，以安逸享乐为主，刚开始设立的目标让孩子稍微一努力就能达到，目的是培养他们的自信心。在实施的过程当中，家长一定要做到，无论孩子怎样哭闹，都要和善而坚定的去执行。后来我的朋友很高兴的告诉我，孩子的这一问题得到了很大的改善。

控制性为取向的家长，很擅长教给孩子组织和领导能力，提倡坚韧果断和对规则的尊重，但过度控制会招致孩子的反叛和抗拒。如果能认识到自身的需要是过度控制的根源，并且练习好放手的技巧，给孩子提供选择的技巧，让孩子多参与决策，就会更有效地解决问题。

解决问题时给孩子提供采用，不是父母说的算

1、问启发式问题：你觉得这件事对你的感觉如何？你有什么方法解决它吗？

2、借助家庭会议和孩子一起做决定，孩子的事情必须跟娃儿一起讨论，以尊重为前提和孩子一起做决定。

3、放手不撒手：在安全为前提条件下，给孩子足够空间，放开手让孩子去体验

作为家长要学着从改变自己开始，三句话送给大家：

1.好的开始是成功的一半，烂开始也是成功的一半，只要尝试开始，什么时候都不晚。

2.教育是农业，是缓慢而优雅的过程。不要给予求成，要有静待花开的心态。

3.幸福的路上并不拥挤，只是坚持的人太少了，要突破自己，敢于尝试，并为此而坚持。

取悦型的家长是和事佬，会帮助孩子学会友善，体谅和互不侵犯。他们善于妥协，经常自愿帮助别人，会捍卫弱者。但当他们过于艰辛的讨好孩子或别人，却没有回报，便给自己造成负担，他们会沮丧，甚至会怨恨。这样的情况下，需要多照顾下自己的需要，学会表达自己的想法，感受和要求。

看到这张照片，相信大家也猜到了这个故事的主人公是我的孩子和她的奶奶。奶奶像所有的老人一样，对自己孙女提出要求绝对是百依百顺，即使有不答应的，只要孩子一哼唧，奶奶就妥协了。即使这样，奶奶的取悦在孩子那里成了理所应当，孩子不仅没有收敛，还变本加厉的获得。奶奶说的最多的话就是：这个娃每天和我吵架，根本不听我的。我们也意识到了问题的严重性，试着与奶奶沟通后，奶奶也在尝试着改变，孩子也慢慢的收敛了自己的行为，开始尊重奶奶，任性也少了很多。

力争优秀型。这类家长善于为孩子树立成功的榜样，他们往往能判断出并鼓励孩子的优良品质。似乎有一套“激励卓越”的诀窍，然而孩子们有时会把这看作是“完美的唠叨”，觉得自己没有能力达到家长的高期望，就会产生无能为力的感觉。

力争优秀型的家长要尽力抛开自己对凡事都要正确和最好的要求，尝试走进孩子的内心世界，学会无条件地爱孩子，享受努力的过程，而不是只看结果。