教育的世界
[选最优之路 育至善之人]
陈鹤琴
中国著名儿童教育家、孩子心理学家、教授
中国现代幼儿教育的奠基人
陈鹤琴先生是我国1949年前对学前教育的理论和实践贡献最大的学者，他在90年前所提出幼儿应有的习气和技能细目，对当前的幼儿园教育仍然具有指导意义。
我们许多人不断地在说这个改革，那个革新，花样常新。但幼儿园教育的许多根本性的东西是永恒不变的，那些喜欢追求时髦的学前教育工作者，能将90年前陈老所提出的教育主张扎扎实实地付诸理论，我认为就不错！她们现在所追求的所谓时髦教育，其效果远远未及90年前陈老先生所从事的学前教育工作水平。陈先生的学前教育有根，现在的时髦学前教育无根！！
陈先生办教育不追求经济效益，不进行商业运作，更不进行炒作，他是真正办教育的人！目下当今学前教育界，多是经营者，真正像陈先生那样专心办教育的人少之又少！
陈鹤琴先生在1927年出版的《幼稚生应有的习惯和技能表》里，从习惯、技艺、社交、游戏、表达等方面，详细地梳理了正确的儿童习惯。
1. 不吃手指。
2. 不是吃的货色不放进嘴里去。
3. 落在地上的货色必须洗濯后再吃。
4. 不用手指挖鼻子、耳朵。
5. 不用手指擦眼。
6. 常修指甲。
1. 准时到幼稚园。
2. 听到铃声就到目的地去。
3. 不容易哭。
4. 喜欢唱歌。
5. 喜欢听音乐。
6. 不容易发脾气。
7. 起坐轻便。
8. 开关门户要轻，放椅子也要轻。
9. 走路轻快。
10. 用过的东西放好并且放得很整齐。
11. 说话不怕羞，又能说得清楚。
12. 衣服等物能够放在一定的地方。
13. 不说谎。
14. 能够独自找快乐。
15. 离开座位，桌椅放好。
16. 爱惜玩具和纸笔等。
17. 爱护园里的花草、动物。
18. 拾起地上的纸屑等件放到纸篓里去。
19. 能够预测极简单的结果，如放碗在桌边，知道要落地打碎等。
20. 知道自己做的事情的好歹。
21. 不怕雷。
22. 不怕猫、狗、鸡、鸭。
23. 不怕昆虫，如蚕、蝶之类。
24. 一切事情能够自始至终地做，做好一个段落方才罢手。
25. 不狂叫乱跑。
26. 做错的事情直接爽快地承认，不推诿给别人。
27. 不乱涂墙壁、地板、桌椅。
28. 认识自己的东西。
29. 认识自己家的住址和家长的名字。
1.对国旗、党旗及孙中山先生遗像能行敬礼。
2. 每天第一次见到熟人能招呼。
3. 爱爸爸、妈妈，听爸爸、妈妈的话，帮助做家事。
4. 爱教师，听教师的话，帮助教师做事。
5. 爱哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，有东西和他们同玩、同吃。
6. 爱小朋友，有东西同玩、同吃。
7. 知道亲戚会相当称呼。
10. 对新来的或有效的朋友不欺侮，又能帮助他们。
15. 会说“早”、“好”、“谢谢”、“对不起”、“不客气”、“再会”等。
1. 会自己吃饭。
2. 会自己喝茶。
3. 会戴帽子。
4. 会穿、脱衣服。
5. 会脱鞋子、裤子。
6. 会洗手。
7. 会洗脸。
8. 会刷牙。
9. 会擤（音：xing）鼻涕。
10. 会自理大小便。
11. 会快步跑。
12. 会下阶梯，互换左右脚。
1. 会拍球。
2. 会打秋千。
3. 会上下滑梯。
4. 会驾三轮车。
5. 会溜雪车。
6. 会玩跷跷板。
7. 会走独木桥。
8. 会掷球、接球。
9. 会滚铁环。
10. 会爬梯子。
11. 会爬绳梯。
12. 会摇木马。
13. 会拉小黄包车。
14. 会推小手车。
15. 会玩小双兔。
16. 会做竞赛游戏五种（如掷石、传花、占座位等）。
17. 会做团体游戏五种（如猫捉老鼠、捉迷藏、种瓜、老鹰捉小鸡等）。
18. 会跳绳。
19. 会舞木剑、竹刀。
20. 会射箭。
21. 会掷石子。
22. 会遵守简单的游戏规则。
1. 会说日常方言。
2. 会讲简单的故事。
3. 会叙述简单的事情。
4. 会认识日常字200-300。
5. 会背诵歌谣30首。
6. 会唱歌20首。
1. 辨别红、黄、青、白、黑、紫等常用的颜色。
2. 辨别明、暗的色彩。
3. 辨别冷暖的缘由。
4. 识别植物20种。
5. 识别动物20种。
6. 识别动物的雌雄。
7. 识别花、种子、果实的用途。
8. 会数1—100。
9. 会做10以内的加减。
10. 知道日、月、时间。
11. 辨别东、南、西、北的方向。
12. 知道尺、寸、升、斗。
13. 知道钱币（大洋、角子、铜元）的价值。
14. 能买玩具。
15. 知道水的三种变态（水、蒸汽、冰）。
16. 会养护蚕。
17. 知道青蛙、蝴蝶、蛾等的变态。
18. 知道国庆纪念、国耻纪念等日子。
19. 知道当地的地名。
20. 知道当地名胜三处。
21. 明了身体各部的组织与用途。
22. 会种豆子等，会掘番薯、萝卜等。
23. 知道开会的仪式。
24. 会保护两盆花不使干死。
上下滑动查看更多
抛开时代背景、社会环境的痕迹，陈鹤琴先生《幼稚生应有的习惯和技能表》中所列从细微处为儿童提供了健康生活、成长的参考模板，不违背天性、不压抑自然生长。
而下面这组上海新亚书店出版社1952年印刷的名为《儿童心理教育图》的系列海报，仅寥寥数语，就对孩子成长过程中常见的心理上的困惑，给出了优秀的答案。
失去了爱，性情暴躁，
体罚责骂，不是教育。
适度的爱护儿童身心健康，
像花草得了雨水阳光一样，
欣欣向荣。
关于生育、死亡、好奇心等方面，这组海报都展示了出色的思维方式，其所表述的观点也都直面问题、乐观积极。
我们从小或许并没有受到过这样的教育，但仔细想来，无论年长还是年幼，生活中那些看似繁杂，令人苦恼不堪的琐事，也都可以用这些最简单自然的道理一一解读。
因公众号改版，
为防错过【教育的世界】的推送
请【星标】或文末点【在看】![陈鹤琴:幼儿期孩子最应该教些什么]()
|版权说明
教育的世界原创文章欢迎经授权后转载。转载请务必注明来源，并保持文章完整性。
本文链接: https://www.yizhekk.com/0136249298.html
