相信许多家长和教育从业者都对“正面管教”不陌生，《正面管教》中文版自出版以来，很快获得了父母、教师和专家们的认可，连续多年都是国内家教书市场销量榜首。正面管教的理念也得到了广泛的传播与运用。

然而，正因为畅销，引来了一大批跟风之作，公然在书名中加以“正面管教”之名，实则与正面管教毫不相干。对一些读者也造成了误导，因此经常在网上看到有读者提问：

正面管教选哪个版本好？

正面管教的书这么多，区别是什么？

正面管教的书太多了，怎么选？

……

作为《正面管教》系列在国内的唯一出版方，天略图书在这里为大家作出解答——

选购《正面管教》系列书，请一定认准两点

1.作者为简·尼尔森或第一作家是简·尼尔森

2.由北京联合出版服务公司出版，天略图书策划

正面管教，是以个体心理学创始人、人本主义心理学先驱、现代自我心理学之父——阿尔弗雷德·阿德勒和美国著名儿童心理学家、精神科医生、教育家——鲁道夫·德雷克斯的思想为基础的；是由美国杰出的心理学家、教育家、加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师——简·尼尔森博士首先提出并倡导的一整套教育理念和方法。

阿尔弗雷德·阿德勒（左）  

鲁道夫·德雷克斯（中） 

 简·尼尔森（右）

自1981年《正面管教》第一版出版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准绳”，本书被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在中国销量超过200万册。

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是《正面管教》这本书的主要内容。

目前，正面管教已经从美国传播到了英国、法国、加拿大、荷兰、匈牙利、墨西哥、中国等68个国家和地区。全世界有数以万计的正面管教讲师在向父母们、老师们传播这种理论体系和方法。

《正面管教》由北京天略图书有限公司首次引进中国陆地，简体中文版第一版于出版，修订版于7月出版。

正面管教经30多年的实践、发展与完善，成为管教孩子的“黄金准则”，并细化为针对不同儿童的年龄段和特殊人群的供父母们和老师们阅读的书籍。

目前，除《正面管教》外，还有回答父母和老师的具体问题的《正面管教a-z》，解决关键年龄段孩子养育问题的《0-3岁孩子的正面管教》《3-6岁孩子的正面管教》《十几岁孩子的正面管教》，针对特殊情况孩子的《单亲家庭的正面管教》《特殊需求娃儿的正面管教》，给教师的《教室里的正面管教》《正面管教教师工具》《正面管教教师指南a-z》，详细介绍正面管教养育工具的《正面管教养育工具》，和两部工具卡《正面管教工具卡》《正面管教教师工具卡》。均已由北京天略图书公司引进并出版。

有的读者可能想问，“我看见其他一些家教书名字里也有‘正面管教’呀？难道不属于正面管教吗？”

并不是标题带有“正面管教”的就属于真实的正面管教系列。

如前面所说，正面管教是美国教育专家简•尼尔森博士在阿德勒个体心理学的基础之上创立的。因此判断你买的正面管束是否属于真正的正面管教系列，最直接的标准就是，作者或第一作者是否是简·尼尔森。

其次，正面管教系列中目前在国内已出版的书，均是由天略图书引进并出版。

自开始，北京天略图书有限公司便开始关注家教书市场。当时，国内家教书市场优质的亲子家教和育儿书还比较少见，热门的家教书籍多以个体案例为主（比如《哈佛女孩刘亦婷》），缺少建立在儿童心理学和发展心理学等科学理论基础上的家教书籍。天略图书以敏锐的市场嗅觉，判断出市场对于优秀的家教书有着很大的需求，家教书市场蕴含着广阔的潜力。因此，经过考察选择了引进包括《正面管教》系列在内的一系列优秀的经典作品，其他作品还包括《孩子，把你的手给我》系列、《如何培养孩子的社会能力》系列、《孩子是如何学习的》《从出生到3岁》《实用程序育儿法》。

《正面管教》在国内市场的表现也如天略预计的一样，一上市便取得了销量和口碑的双赢，获得了家长、专家的认可，并在读者的口口相传之下成为长销的畅销书，销量逐年增长。上述其他经典家教图书，也都获得了良好的市场反馈，得到父母和老师们的一致赞誉。

也正因为市场表现良好，跟风之作便层出不穷。如今在电商平台上搜索“正面管教”，除真正的《正面管教》系列外，还能搜到五花八门的冠以“正面管教”之名，却根本不在正面管教体系之内的图书。这也导致许多读者感到迷惑，不知如何选择。如何确保你买到对的正面管教？请认准简·尼尔森和天略典籍。

既然都叫“正面管教”，应该观点都差不多，买哪本都一样？

并不是。《正面管教》系列之所以能在全球范围内有如此的影响力，成为管教孩子的“黄金准则”，被誉为让数百万孩子、父母和老师受益终生的经典之作，就说明它的理论和方法相较于市场上同类书是有其优异之处的，并且是经得起时间考验的。正面管教到底好在哪儿？概括说来，有以下三点：

（1）系统性的教诲理念和方法

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的方法，以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项人生能力。经30多年的实践、发展与完善，已经形成了一整套教育理念和方法。

正面管教理念和方法的构成要素包括：相互尊重，和善而坚定，理解孩子行为背后的信念，有效的沟通，理解孩子的世界，教给孩子技能，专注于解决问题，鼓励，孩子在感觉更好时才能做得更好，错误是学习的大好机会等等。这些概念就像拼图一样，结合起来组成了正面管教的理论体系。

而经过30多年的发展，围绕正面管教的核心理念，简·尼尔森与其他作者又合作开发了一系列课程、书籍、讲师指南等。如前面提到的，除《侧面管教》之外，还有回答父母和老师的具体问题的《正面管教A-Z》，解决关键年龄段孩子养育问题的《0-3岁孩子的正面管教》《3-6岁孩子的正面管教》《十几岁孩子的正面管教》，针对特殊情况孩子的《单亲家庭的正面管教》《特殊需求孩子的正面管教》，给教师的《教室里的正面管教》《正面管教教师工具》《正面管教教师指南A-Z》，详细介绍正面管教养育工具的《正面管教养育工具》，和两部工具卡《正面管教工具卡》《正面管教教师工具卡》。从三岁到青春期的十几岁的孩子以及孩子的父母和老师，都能因为正面管教而彻底改变家里和学习的气氛，改变自己的人生。

图摘自《杰瑞的冷静太空》内文页

《杰瑞的冷静太空》是“正面管教”系列第一本绘本

（2）扎实的理论基础

正面管教，是以个体心理学创始人、人本主义心理学先驱、现代自我心理学之父——阿尔弗雷德•阿德勒和美国著名儿童心理学家、精神病医生、教育家——鲁道夫•德雷克斯的思想为基础的。而正面管教创始人简·尼尔森博士也是美国杰出的心理学家、教育家、加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，有着坚实的心理学教育背景和丰富的教育实践经验。同时她还是7个孩子的母亲，22个孩子的祖母或外祖母。

简•尼尔森博士说：“我的正面管教，从哲学上根源于阿德勒，而方法上则很大程度上借鉴了德雷克斯。只不过德雷克斯更多地关注不应该做什么，而我则更多地开发了可以做什么。”

阿德勒和德雷克斯认为：孩子是社会人，所有人是平等的，再小的孩子也有尊严，需要被尊重和鼓励；孩子行为首要目的是追求归属感和价值感，一个孩子行为不当，是他感受不到归属或自我价值的一种表达；孩子从小就有社会责任感意识，也可理解为利他主义精神。

正面管教的教育方法就是基于阿德勒和德雷克斯的理论观点，提倡和善与坚定，既不惩罚也不娇纵，鼓励孩子，尊重孩子，理解孩子行为背后的逻辑。通过正面管教，培养孩子的自律、责任感、合作及解决问题的能力。正面管教理论是建立在扎实的儿童心理学和发展心理学理论基础之上的，能够予以父母和老师科学的育儿指导。

图摘自《杰瑞的冷静太空》内文页

（3）落地可行的实践方法

正面管教不是空洞、脱离实践的理论，而是包括了很多可以落地、帮助解决日常养育难题的具体方法。

正面管教将基础理论深入浅出地细化为一系列正面管教工具，如日常惯例、“积极的暂停”、家庭会议等，并给予了丰富的实例和具体方法、操作作为实践指导。如家庭会议一节，书中就给出了实例、可以做的活动、可能会遭遇的问题、计划表等等。并且正面管教针对日常养育中的各种难题都提出了解决方案，例如屏幕时间控制、叛逆、撒谎、就寝、分离焦虑等等。实践证明，按照正面管教理论体系和实用方法，家长们就能把自己的孩子培养成自律、有责任感、合作、自己解决问题、喜欢学习的孩子，并让孩子学会使他们受益终生的社会技能和人生技能。

正面管教帮助父母和老师们用既不惩罚又不娇纵的方法培养孩子受益终生的良好品质。出版以来，《正面管教》系列已经让成千上万的家庭和课堂发生了巨大的改善。系列的每一本书籍都是建立在扎实的理论基础与实践经验之上，诠释正面管教核心理念的家教书精品。而许多打着“正面管教”旗号的跟风之作，内容良莠不齐，实则与“正面管教”并不相干，很容易误导读者。所以请广大读者们一定擦亮眼睛，选择真正的《正面管教》系列书籍。