【上海初中语文】上海市中考语文历年模拟卷典型题目解析||现代文阅读（二）复杂记叙文典型题目解析：撕画
②大画家架着黑框宽边眼镜，脸上露着浅笑，眯着眼，端详着。
③持画者如同交作业的学生，神情紧张地站在大画家身旁。大画家是当代国画巨匠，是继吴昌硕、齐白石之后的又一高峰。无数人对大画家的作品梦寐以求。
④持画者是大画家的铁杆粉丝。他千寻万觅，以不菲之价购得大画家的这幅作品。持画者感到幸运，兴奋得几个晚上睡不着觉。深夜，他关上房门，背着家人，静静地在灯光下观赏大画家的画。但他不放心，总觉得不安。因为持画者是工薪阶层，省吃俭用，从牙缝里抠出钱，才买回这一张薄薄的有颜色的纸。
⑥我太喜欢您的画了！太喜欢，太喜欢了！一会晤，持画者抑制不住激动，连声说道。
⑦大画家取过一长条形紫檀镇纸，把那幅画抚平，微微压住。
⑨大画家看得全神贯注，并不时凑下身去，盯着画面的细处仔细分辨……又抬起头，眼光平静地扫着这幅画。蛮好，蛮好。大画家自言自语地说。
⑩半晌，大画家缓缓坐了下来，示意持画者也坐下。大画家让持画者先喝茶，定定神。而后，他又露出惯有的微笑，轻声细语地向持画者询问画的来龙去脉。
⑪持画者滔滔不绝地作了报告。大画家眉头轻皱了一下。持画者讲得满脸通红，抓起茶盅，咕噜噜，把茶水全倒入口中。大画家看了一眼持画者，脸上仍是微笑。镜框后的双眼闭了几秒钟，须臾，双眼睁开，闪出暖暖的光。这幅画没画好。这样吧，你先放我这里，我给你再补上几笔，你明天来取。
⑫持画者一愣，半张着嘴，想说什么，但没说出来。他额头沁出细微的汗珠。大画家拍拍他的肩，把刚才的话又重复一遍，让他放心。看着大画家充满善意的笑容，持画者感到一种莫名的亲切，下意识点着头，转身离去。
⑬这天夜里，大画家看着那幅画，目光久久不愿离开。他一会点点头，一会又摇摇头。许久，他长叹了口气，把画抓在手里，扯着两端，欲撕。最终，却还是没撕。他默默把那幅画扔在旁边。大画家移步书橱，取出一张四尺净皮宣纸，沉思片刻，回到画桌边，就挥毫泼墨起来。这一夜，画室的灯光一直亮着……
⑭第二天，神色憔悴的持画者忐忑不安来到大画家的画室。大画家步履似乎有些蹒跚地迎了出来，脸上是从容的微笑。持画者看到画桌上又有新作，墨色未干，他目不转睛。而昨天自己拿来的那张画，则皱巴巴德蜷缩在桌子的另一端。
⑮你那张画，我加笔后，反而将意境破坏了，所以按照原画又画了一张。大画家指指桌面，就这张，赔你那张。
⑰大画家呵呵笑着，走到画桌另一端，拿起那张扯皱的画，当着持画者的面，哗——哗——哗，撕成数片，画坏的就不要了。
⑱持画者瞪大眼睛，愣愣地看着眼前这一幕。桌上的那幅色彩明丽的画，直扑眼帘。持画者双眼直盯着大画家给他重画的作品。半晌，他若有所悟，双手紧握大画家的手使劲摇着，语不成声：谢谢，谢谢……
⑲大画家边送持画者出门，边轻松地说道：蛮好，蛮好，就这样吧。
⑳大画家者，云间程十发也。姓程，名十发，吴郡松江人也。
1.以下对第④至⑥段内容分析不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.交代了这幅画的来历 B.表现了持画者对大画家的喜爱
C.交代了持画者觅得此画付出的财力和心力 D.表现了持画者容易不安、多疑的性格弱点
2.第⑪段和第⑫段的画线句是两处关于人物的肖像描写，请根据上下文分析一下人物当时的心理活动。（6分）
第⑪段大画家：_______________________________________________________
第⑫段持画者：_______________________________________________________
李老师解析：“纯”内容题，答题要完整、准确、全面、参考答案如下：
大画家从持画者的讲述中发现了这幅画的疑点，他对这幅画的真实性进一步产生了怀疑。
持画者想问这幅画到底哪里没画好，他也对要把画留下感到非常不安。
3.以“大画家”为主语，小说情节大致可以梳理为：（请在空格内填入恰当的动词，每空1字，5分）
李老师解析：图表题，注意梳理文章的层次，把握关键信息。参考答案如下：
4.以下对第⑱段理解最恰当的的一项是（ ）。（4分）
C.持画者意识到了自己买的那幅画的真相，大为震惊。
D.持画者懂得了大画家为他小心守护原画秘密的美意。
5.细读第⑳段，思考：（1）它的语言和前文相比有什么特点？（2）联系大画家的人物形象简析作者为何要采用这样的语言。（4分）
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李老师解析：“语言特点”题，难度不大，还是“四方面”答题。参考答案如下：
（2）大画家内心仁厚，古道热肠，用这样（文言传记介绍人物）的语言来介绍更能体现出他身上的这种古人之风，传递出作者的击节赞叹之情
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