“情商”一词由美国心理学家彼得·萨洛维和约翰·梅耶于1990年提出，属于倒退心理学范畴。它指的是一种自我情绪控制能力的指数。

1995 年，时任《纽约时报》的科学记者丹尼尔·戈尔曼出版了《情商：为什么情商比智商更紧急》一书，引起全球性的情商研究与讨论。因此，丹尼尔·戈尔曼被誉为“情商之父”。

他在书中提到，情商包罗五个方面的内容：

1.了解自身情绪：能够注意自身的真实感受，感受发生时可以或许识别感受的发生，对自身的情绪有掌控能力。

2.管理情绪：能够调控自己的情绪，可以更快从生活中的波折和烦恼中恢复。

3.自我激励：能够为了达到心中目标举行情绪控制，可以延迟满足和抑制冲动。

4.识别他人的情绪：拥有同理心，感觉他人之所感受。

5.处理人际关系：善于处理人际关系，能够管理自身的情绪的同时也能管理他人的情绪。

事实上，对于“情商”，至今还没有一个确切的定义，它的涵义也在不断发展，在《情商：为什么情商比智商更重要》10周年纪念日上，戈尔曼对情商做了进一步“界说”，即“情智（ei）”——情绪智力，这个解释看起来更为准确。

那么，儿童情商指的是什么呢？

简单来讲，就是指的是一个孩子的综合素养，包括戈尔曼提出的“情商五大实质”等等。一个孩子综合素养高，幸福感就会越强，反之则弱。