最有感触的：

正面管教的12个方法

1、和善而坚定

在管教孩子的过程中，父母的态度要做到和善而坚定。比如在面对孩子玩手机的事上，不要强行阻止，而是要和善而坚定地去提醒孩子注意控制用手机的时间，玩多久要主动上交手机。

2、教孩子把犯错误看作是学习的好时机

孩子犯错了，家长不要急于去自责批评孩子。相反，要让孩子明白犯失误是一次学习的好时机，并鼓励孩子用于尝试，不要害怕犯错误。

3、决定你自己要做什么，而不是让孩子去做什么

家长在教育孩子的过程中，要先决定自己要做什么，安排好自己的工作和生活计划，而不是一味地去要求孩子每天要做什么。当家长自己自律去完成一些计划和任务时，相信孩子也会以家长为榜样，努力安排好自己的学习和生活。

4、向孩子表达无条件的爱

父母对孩子要记得表达无条件的爱。有些家长在表达对孩子的爱时，都是带有目的性的。比如孩子要是不听话或者不按自己的要求去做，就会跟娃儿说自己不爱他了，或者要求孩子学习成绩考班上第一才能送他心爱的恐龙玩偶，这些都是有条件的爱，对孩子的成长有不良的影响。

5、改进你的沟通技巧

作为家长，要懂得帮助自己的孩子学会独立思考，学会倾听孩子内心的真实想法。在与孩子沟通的时候要善于运用启发式的发问，比如：发生了什么事？你认为为什么会发生这样的事？你对这件事有什么感受？你学到了什么？

6、承担起做家长的全部责任

家长在管教孩子的过程中，要尽心尽力承担起作为家长的全部责任，多关心娃儿的学习生活，不要以为送孩子进了学校，就可以啥也不管了。

7、教育孩子做什么永远不如怎么做更重要

当孩子在学习上遇到难题不知道该做什么时，没有任何方向和目标时，往往会在开头时遇到各种困难。家长要多鼓舞孩子先想好怎么去做，第一步该干什么，而不是像热锅上的蚂蚁，一团糟。做任何事情要有方法和技巧。

8、帮助孩子培养责任感

在教育孩子的过程中，家长要注重培养孩子的责任感，让孩子自己的事情自己做。在家里也可以适当地部署孩子做一些家务，比如扫地、收拾自己的书桌和玩具等，这些看似小事，但是有助于培养孩子的责任感。

9、教会孩子赢得合作

在孩子成长的过程中，家长要教会孩子如何去赢得合作。毕竟以后不管是读大学仍旧走入社会，还是要多与其他人合作的，不能盲目单干。

10、提供有限制的选择

在决定孩子去做某件事时，给孩子两个可以接受的选择，比如：要么先去练字，要么就先去跳绳100个，让娃儿感觉这些事即使不想做，还是可以由他自己来决定先做哪一个。

11、家长为孩子设立界限

父母要给孩子设立一定的界限，不能太过放宽孩子的行为。比如玩手机肯定要控制在1小时之内，与朋友出去玩晚上一定要在8点之前回家。

12、教育孩子做到“少说多行动”

家长在教育孩子时尽量做到少说多做，自己行动起来，这样家长与孩子之间的75%的问题都能自动消失。孩子最讨厌大喊大叫、唠叨、说教、下令、威胁的家长了，家长的这些行为让孩子觉得自己不被尊重，甚至很反感，所以作为家长要懂得少说多做。

正面管教方法是否有效，取决于大人在对待孩子时相互尊重的态度，以及对孩子的长期影响的关心。通过改变我们对孩子的相处沟通方式，才能使娃儿自觉的改变他的行为习惯。使我们和孩子在生活和工作中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任，相互尊重和爱。

《正面管教》里边有一个非常独特的，有意思的工具，非常经典的工具，叫积极的暂停。

积极的暂停就是发生在家庭里经常闹僵了的时候，大家开始生气了，结束权力争夺了，开始报复了等等这种情况出现了，这时候我们喊暂停。

积极的暂停是什么呢？积极暂停不是为了惩罚谁，而是为了让我们快速恢复状态，让我们快速地从刚刚那个不良的状态当中，从那个生气的状态当中恢复过来，所以这个需要我们训练。

第二个就是让孩子们自己布置自己的停息区，布置一个暂停区。

积极的暂停是为了解决问题，牢记住积极的暂停不是惩罚，不是对孩子说你闭嘴站着别动，而是说我们寻找一种方式，找到一个空间，让大家冷静下来。

什么是不良行为？所谓不良行为无非是缺乏知识的行为、缺乏有效技能的行为、以及发展适宜性行为、因绝望而产生的行为或因一个偶然事件导致我们转向受“原始脑”操纵的行为。