即将步入小学一年级的新生小朋友，对小学生活充满了好奇和期盼，为了能使他们消除对新学校的恐惧感，我们为萌娃们精心设计了“萌娃入学欢迎卡”闯关活动，根据本班的联盟色布置教室，焕然一新的课堂让孩子们快速喜欢上自己的可爱校园，让学生觉得做一名小学生而感到光荣、自豪。接下来的迎新仪式、参观校园、打卡留念，每一个环节都可以看到萌娃们的笑脸，我知道，这是一个好的开始。

依据教育部发布的《小学入学适应教育指导要点》文件，以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面。我们融合了九大学科，编写了适合本年级萌娃的适应课程，寓教于乐，在游戏中增加孩子们的普遍荣誉感、道德感、规则意识，在活动中体验收获的乐趣。同时，为了更好的让萌娃们适应一年级的生活，我们还设计了《成长的印迹》，这样的形式更有利于孩子习惯的养成，记录孩子每周的变化，一个月后就能发现每位萌娃们都有进步。

刚入小学，首先关键在于好习惯的养成。一年级孩子，年龄小，虽然有入学教育，知道正确的坐姿和上课的要求，但总有孩子做不到，我们就需要耐心引导，奖励他们小红花、小卡片、小印章等，反复地进行表扬，反复地用小红花等方式进行奖励，萌娃们会逐步养成良好的上课习惯。一年级学生，天真活泼，主要以形象思维为主，对笼统的词语理解不够，也把握不好尺度。所以我对学生的要求语言简洁，一定是让学生一听就懂。如：要求学生上课要专心听讲。那到底什么是专心听讲呢？要告诉他们手怎么放，身体怎么坐，小耳朵和小眼睛应该怎么样。当孩子上课开小差，做小动作了，就要告诉他哪里做错了，孩子明白了，也就知道怎么改正了。

在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照应自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，要慢慢引导孩子学会遵守，比如做好课前准备，铃声响进教室，上课先举手再发言，下课先去厕所，再做游戏等。

相对于幼儿园，小学生活更加独立，自主和多变，所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力，对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。培养孩子大胆与人的交往的能力，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人；培养孩子解决问题的能力，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善解决同伴之间的矛盾；培养孩子自我保护的能力，进入小学，孩子面对的环境也会产生变化，要加强孩子的自我保护意识等。

在双减政策下，为了防止萌娃们产生机械思维，充分挖掘萌娃的潜力，学校搭建了更大的平台，发布了各式各样的活动，让孩子们尽情地展示自己，释放天性。10月初，为期两天的军训，使得萌娃们兴趣盎然，踊跃参与其中，在这里，他们团结合作，个个信心满满，充满能量。军训将成为每位萌娃成长历程中意义非凡的一课，他们将从这里启程，乘风破浪、扬帆起航。