数学|1-6年级数学思惟训练每日一题-第73期

数学|1-6年级数学思维训练每日一题-第73期

一年级

你能快速算出下面这个算式的效果吗?

1+2+3+4+5+6+7+8+9+十=?

二年级



小明用一根绳子测量一口枯井的深度。他把绳子放入井里,当绳子到达井底后,井外还留有15米;小明又把这根绳索对折后再放入井里,井外还留有1米。请问,这口枯井深多少米?

三年级

儿童乐园成人票7元一张,儿童票5元一张。现票价优惠,同类票买4张赠1张。5个家长和20个娃儿一同去游玩,买票时最少要用多少钱?

四年级



学校餐厅新进一批大米和面粉,大米的质量是面粉的2倍。如果每天吃30千克面粉,40千克大米,面粉全数吃完时,大米还剩120千克。餐厅买来的面粉和大米各多少千克?

数学|1-6年级数学思维训练每日一题-第73期

五年级

一个长方体木块,截去3cm的高度后,表面积减少了60平方厘米,剩下的局部刚好是一个正方体,原长方体木块的体积是多少?

六年级



甲乙两个班共有100人,他们的体育达标率为69%,如果甲班的体育达标率为60%,乙班的体育达标率为80%,甲、乙两班班各有几许人?

请做完题之前不要看下面的答案!!自力思考很重要!切记!切记!切记!

一年级

【答案】55

【解析】这是一道连加算式,通过观察会发现:1和9凑成10,2和8凑成10,3和7凑成10,4和6凑成10,如图所示:


      因此根据这个特点,可以这样简算:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+10+5=55。

二年级

【答案】这口枯井深13米。

【解析】绳子的总长不变。

根据第一次测量结果我们可以画出线段图:

数学|1-6年级数学思维训练每日一题-第73期

第二次:小明把绳子对折量,如下图


     井外余1米,是两段1米的绳长,也就是井外还有2米长的绳子。

     如果把第二次测量的双股绳打开,如下图,第一次单股绳测量时余下的15米相当于第二次测量时又放到井里,还余2米。所以井深:15-2=13(米)。


所以得出结论:这口枯井深13米。

三年级

【答案】买票时最少要用108元。

【解析】根据题意“同类票买4张赠1张”推出,5个人买4张票即可,所以可把5个人看作一组,每组只需买4张票。以此类推,5个家长看作一组,需要买4张票,成人票7元一张,所以要用7×4=28(元);20个孩子分成20÷5=4(组),需要买4×4=16(张)票,儿童票5元一张,所以要用16×5=80(元)。这样买票最省钱,一共要用80+28=108(元)。

四年级

【答案】餐厅买来的面粉是180千克,大米是360千克。

【解析】根据题意“大米的质量是面粉的2倍”,可假设面粉吃完时,大米也正好吃完,那么每天就要吃大米30×2=60(千克),而实际每天只吃40千克,也就是每天少吃了60-40=20(千克)大米。再根据 “面粉全部吃完时,大米还剩下120千克”可知,120千克里有几个20千克就是吃了几天,120÷20=6(天),也就是6天后面粉全部吃完。所以面粉的质量是30×6=180(千克),大米的质量是180×2=360(千克)。


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五年级

【答案】原长方体木块的体积是200平方厘米。

【解析】根据题意,剩下的部分刚好是一个正方体,说明原长方体木块是一个底面为正方形的长方体。

数学|1-6年级数学思维训练每日一题-第73期

     截去3cm高度后,表面积减少了前后左右四个相同的长方形的面,共60平方厘米,所以1个长方形的面积是:60÷4=15(cm²),又已知每个长方形的宽是3cm,所以每个长方形的长是:15÷3=5(cm)。也就是底面正方形边长为5cm,原来长方体的木块高为:5+3=8(cm),因此原长方体木块的体积:5×5×8=200(cm³)。

六年级

【答案】甲班55人,乙班45人。

【解析】方法一:根据“达标率=达标人数/总人数”,可以得到甲乙两个班达标的总人数为:100×69%=69(人)。然后,根据“甲班达标人数+乙班达标人数=甲乙两个班达标的总人数”,可列出方程解答。


       方法二:根据“达标率=达标人数/总人数”,可以得到甲乙两个班达标的总人数为:100×69%=69(人)。

假设甲、乙两个班的达标率都为60%,那么甲乙两个班的达标人数应为:100×60%=60(人),实际多了69-60=9(人)。又因为甲班的实际达标率与假设的达标率相同,所以甲班达标的人数不会发生变化。那么多出的9人就来源于乙班,乙班由假设的60%长到80%,所以这9人就占乙班的80%-60%=20%。因此乙班的总人数为:9÷20%=45(人)。


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