【幼小衔接】“玩”进去的专注力
大班幼儿即将面临升入小学，这是角色的转换与挑战，更是一种全新的旅程与体验。接下来的小学生活里，学习的任务量增多，学习时段区分明显，孩子们也要完成更多的恣意。所以对于他们而言，树立良好的常规意识就显得尤为重要。那到底何为常规意识？应该如何培养呢？今天，让我们一起来看看孩子们的专注力养成记吧！
好习惯的重要性
幼儿期是培养生活自理能力形成的关键期，幼小衔接过程中，养成良好的生活自理和学习自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。首先，班级确定符合幼儿年龄特征的目标、在日常活动中培养幼儿的生活自理能力、巩固幼儿和生活自理行为、培养幼儿的任务意识和责任感、家园同心，共同努力。看看小小的我们已经学会了如何上课、帮助朋友、整理卫生等等！
我以为的专注力
孩子们即将面临小学生活，在这关键时期，先来听一听他们对“专注力”的认识吧。
专注力就是能认真地做一件事情。
每次好朋友和我讲话时，我都能严肃听她讲完。
我每天晚上都能自己完整地看一本绘本。
我在拼乐高时，弟弟老是打扰我，但是我能埋头拼搭完成，还拼成了变形金刚呢！
影响专注力的各种原因
专注力对于孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。专注力是任何学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。专注力很容易被其他事情打断，那么影响专注力的因素有哪些呢？
在游戏中，老师发现有的小朋友很专注，但个别小朋友没有坚持下来，是什么原因呢？
我做事情的时候，有人打扰就会走神。
房间里乱糟糟的也会让我不埋头。
我玩积木的时候就会很专注，因为我特别喜欢这件事情。
我晚上睡得太晚，第二天就不精神坚持做事情。
孩子们把自己的想法用绘画的方式记录在纸上，找到了作用专注力的原因。
专心致志 我有妙招
从兴趣出发
兴趣是最好的老师，孩子只有有兴趣才会愿意专注其中，通过孩子有兴趣的事情发展孩子的注意力。
专注力小游戏
可以通过一些有针对性的游戏来锻炼和发展孩子专注的各项能力。
其他方面
可以通过一些有针对性的游戏来锻炼和发展孩子专注的各项能力。
营造安静的环境
孩子专注性差，容易受到新异刺激而转移，因此孩子在专注地做一件事情期间，家长们应为孩子创造简单、平静的学习环境，排除外物的吸引，如果周围环境嘈杂，可能会打断思路，无法专心进行某件事。
制定规律的生活作息
家长可以陪同孩子一起制定科学的生活作息表，孩子就不会对漫长的时间感到迷茫，渐渐懂得在一定的时间做特定的事。当孩子对一天的时间明确后，就很容易专心致志了。
坚持阅读绘本
通过绘声绘色的讲故事，进行角色扮演等方式让孩子渐渐培养起自主阅读的兴趣。每日留出一段特别的时间作为亲子阅读时间，带着题目去听故事，听完后鼓励孩子大声讲述，不仅帮助孩子养成爱阅读的习惯，还利于专注力的培养。
快乐游戏 玩出专注力
幼儿天生喜欢游戏，可以通过游戏体验、动手操作获得直接感知。在游戏中，幼儿专注力集中程度和稳定性更强。因此，游戏是培养幼儿专注力的重要途径。
找数字
通过游戏，锻炼幼儿的观察能力和专注力，幼儿视觉辨别能力、直觉速度，提升幼儿对数字的敏感度。
筷子夹夹乐
锻炼幼儿的手眼协调能力，提高手腕灵活，为以后写字打好基础。同时结合数量配对，让幼儿理解数量的概念，动手又动脑，轻松又快乐。
数字追迷藏
通过游戏锻炼专注力，提高对数字的认知能力。
棋盘游戏
幼儿通过五子棋、跳棋，不仅学会了规则性和秩序性，在无形中也锻炼了逻辑思维能力，培养专注力。
幼儿阶段是人生的起步阶段，从小培养孩子的专注力，不仅有助于孩子养成良好的习惯，还可以让孩子成为一个专注的人。在漫长的人生之路上，能够把所有的时间、经历和智慧凝聚到一起，最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，是可贵的品质，更是成功的基石。让我们从此刻开始一起关注孩子的专注力吧
园所介绍
济南市妇女儿童活动中心幼儿园（领秀公馆园）是隶属于济南市妇女儿童活动中心的公办性质园。办园以来，秉承中心“厚德、笃学、乐行、尚美”的核心价值文化和“教天地人事、育生命自觉”的育人理念，以提升生命质量、启迪智慧人生为教育主线，在优化师幼生命过程中，砥砺前行。
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