一、论坛介绍

二、赵勇校长汇报内容

最后强调了两术交汇“跨”不是手段，发展核心素养才是目的。

2、信息化赋能理论的道路。

接着，赵校长带来了无人机案例、儿童智能水壶案例。不仅引人深思：案例中信息化在哪些方面赋了能？并且对案例举行了深度分析。课程体现出来的教育意义、学生实践能力、学科融合度、信息化都让人叹为观止。

3、走向深入、走向将来。

赵校长展示了山大附中对俄的一堂信息化赋能教育报告，备受好评。教师们展示了为保证学生高质量的学习，生物组作为一个团队进行了一系列尝试与探索，充分利用了多种线上学习工具，灵活开展了线上线下等相关活动。其后赵校长又分享课程的特色。他强调连贯性和一致性，大单元教学逐步构建后的跨学科学习，从人类社会面临的真实问题和角色出发，着眼未来，着眼科学研究。科学思维素养的渗透，数字技术的广泛和深度支持。核心教学方法和科研思维的助力。并讲解了策略和案例。