指标到校，是指广州市示范性普通高中将部分招生企图直接分配到初中学校的一种招考方式。

   很多家长以为这是内定名额，潜规则名额，这都是误会！实际上指标到校政策的目的就是—-公平。

    首先成为“指标生”需要满足以下条件：1.拥有广州市户籍或者符合政策性照顾条件；2. 拥有同一所学校三年齐全初中学籍，并在该校就读到毕业（或从外市转学到本市并在转入的初中学校就读到毕业）。

    以上条件都非常容易满足，因此其实大部分学子都占有成为指标到校生的条件。

     而哪些学校可以分配指标呢？在广州，去年约有65所示范性普通高中（69个校区）有指标，这些学校包括华师附中，广东省实验中学，广雅中学，执信中学，二中，六中，铁一这些大龙头，另有各区的重点，例如一中，三中，七中，育才，仲元，番禺实验等等—也就是说基本所有的初三学子心目中的理想学校都会有指标分配到你的学校。

而且从2019年开始教育局颁布新政策明确“以招生学校近三年在提前批公办工费最低录取分数的平均值下降20分为最低录取分数线举行投档”，同时新政策也将指标到校名额从以前的30%上升到50%。因此指标到校的名额是很充分的。

   指标到校生是如何达到教育公平的目的？指标到校的分配比例是均等的，不存在重点初中就能拿到更多名额这回事，也不存在某些家长以为的能够内定名额，潜规则名额。我们初中学子所在的学校，有的是重点初中，有的是普通初中，也有一些是在相对条件比较差的学校的，这也许是由小升初派位造成的，也许是由其他各种原因造成的不作深究。但是，那么假如这位同砚本身是一名刻苦学习的同学，但是他初中并没有可以进入龙头学校，或者是他在进入普通初中的时候领悟了学习的真谛，刻苦学习，培养良好学习和生活品质，在自己的学校连续三年（这个很重要）成绩名列前茅，综合素质优异，品学兼优，即使他在学习资源相对没有那么好，条件没有那么好的学校，他也是值得争取到，也有机会争取到一个进入心仪的重点高中学习的名额。

   同时，普通高中的学生更容易争取到指标生名额，这是由政策的价值决定的：例如假如是一所重点初中的学生，这一所学校本身平均录取分数线就已经在重点高中的录取分数线水平，学生通过指标到校名额去争取目标高中的意义原就不大，学生更同意再往高处走，自由选择自己的目标去填报志愿，也可以避免同一个学校内的校内竞争。但是假如是历年来中考成绩不是那么优秀的学校的学生，就可以通过在校的时间里争取到比较靠前的成绩排名，来争取自己初中内拿到的的指标到校名额。

    每一所学校的校内名额都不一定，因此每所学校都会有自己的竞争机制。偶有一些学校可能是三年的学科问题级部排名前80名，有一些可能是三年学科成绩前三十名，学生和家长在自己的学校提前了解一下即可。

    为什么周老师总会说一句学习就是天长地久，其实无论是哪一种中考的方式，包括提前批录取，综合能力自主招生，指标到校，特长生乃至中考考试，都不是单靠几天，几个月的突击熬夜可以成功的，要靠长期的勤奋与努力。

 下一期我们讲一下周老师比较熟悉的体艺类特长生啦~~~