跃读者|民法与生活——民法进修方法漫谈

2023年1月8日，由民法典国民教育科普基地、《合同法律风险管理》教学创新团队联合主办的《民法与生活——民法学习方法漫谈》讲座在线上举行。此次讲座由民法典国民教育科普基地主任、《合同法律风险管理》教学创新团队负责人侯国跃教授担任主讲人，《合同法律风险管理》教学创新团队成员赵忠奎老师，民法典国民教育科普基地办公室主任、《公约法律风险管理》教学创新团队成员潘俊老师，重庆坤源衡泰律师事务所合伙人、《合同法律风险管理》教学创新团队成员王斌律师担任与谈人。此外，活动还特别邀请了“《民法典》宣传普及创新作品比赛”获奖者对创新普法方法心得进行分享。讲座由民法典国民教育科普基地的邱琳雅同学主持。

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主讲人漫谈

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主讲人侯国跃教授以“民法与生活”为切入点，以生动易懂的说话，从三个方面对本次讲座主题“民法学习方法”展开漫谈。

民法为何难学

侯国跃教授，从学生的角度看，民法难学的原因有二：首先，法律是一门艺术，而民法是该门“艺术中的艺术”。民法诸多概念非常抽象，因而具有一定理解难度。其次，我国民法理论受“潘德克顿”影响颇深，《民法典》的编纂运用了提取“公因式”的立法技术，因此，法科生学习民法的顺序多为“先总后分”。这种“从抽象到具体”的学习顺序不符合认知规律，无形中增加了学习民法的难度。

民法为何好学

侯国跃教授讲到，民法既难学又好学。民法好学的原因在于，民法是市民法，是社会生活的百科全书，存在于生活的方方面面，在生活中发挥着紧急作用。民法学习者都是市民社会中的一员，能够从生活中感受民法、感知民法、感悟民法。从这一角度来看，民法知识其实是易于理解的。

民法如何学好

关于如何学好民法的问题，侯国跃老师分享了三方面的内容。

第一，民法学习要从生活中来，到生活中去。此处的“生活”包含多层含义。首先，民法学习者可以从“自己的生活”与“别人的生活”中学习民法。生活中许多行为都是法律行为或事实行为，会导致民事法律关系的发生、变更、消灭。无论是简单的网上购物，还是大额的房屋买卖都与民法密不可分，学习者要从自己的生活中学习民法，也要敢于在生活中运用民法知识解决问题。同时，别人的生活经验也值得学习，同学们在日常交流、浏览新闻、研读裁判文书等过程中，也要留意发生在他人身上的民法问题。

其次，同学们在关注“真实的生活”的同时，还应当注意“假想的生活”。民法“江湖”中流传着许多由民法学者编制的“经典案例”。此类案例虽非真正存在，但因其有效地整合了多个民法知识而对研习民法大有裨益。在西南政法大学官微登载的“藤藤菜面馆”系列案例即为其中之一。

第二，民法学习需要适合的起点。在学习民法的道路上，任何人都要经历从“0”到“1”的过程。民法“小白”直接研读教材效果往往不佳，阅读具有趣味性的普法读物和入门读物可能是更好的选择。例如《民法第一课》《法学之门》《民法典与百姓生活100问》等书籍。

第三，侯教授还谈到学习民法的一些具体方法。首先， “法典不离手”。民法学习者应当随身携带《民法典》文本；其次，“经典反复读”，对法教义学和方法论的局部经典文献应当反复阅读；又次，“时常练练手”，要结合所学知识时常进行写作练习；再次，“背诵时要批判”，在对民法知识进行记忆的同时要勤加思考，勇于批判。

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与谈人分享

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赵忠奎老师分享

关于民法的学习，赵忠奎老师谈到，“输出式”学习与“输入式”学习具有同等地位，但前者常被忽视。因此，民法学习者可以采取“自主编制案例”的方式进行“输出式”学习。在学习民法知识点之后，有必要进行“反向思考”，自己编制包含一个乃至数个知识点的案例。案例编制得愈完善，则表明对知识点理解愈准确。此外，赵忠奎老师还对侯国跃教授“批判式学习”的观点进行了补充。赵忠奎老师建议低年级的同学遵循法教义学的方法学习，以记忆背诵为主，而高年级的同学可考虑选择批判式学习法。

潘俊老师分享

潘俊老师分享了目标导向式学习和探究式学习两方面的内容。就目标导向式学习而言，不同的学习目标决定了不同的学习方法。法考、考研、日常学习等有不同的目标，做作应当因地制宜地选择契合目标的方法。就探究式学习而言，民法学习者要学会转换角色，主动解决问题，而非被动接受，让自己成为知识的主角，让民法学习成为日常生活的一部分。

王斌律师分享

王斌律师结合自身经验讲述了在实务中学习民法的感受。他认为，民法学习在学校中是系统的，在社会中只能是片段式的，法律实务者需要在处理每一场案件时不断学习。遇到新的实务问题时，应当去寻找法条、理论、案例。当然，学习民法不能仅限于案例，还要回到民法的基本概念、基本原则、基本价值进行考量。同时，民法学习者还应当对其他法学学科乃至法学以外学科的知识有所涉猎。

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“《民法典》宣传普及

创新作品比赛”颁奖典礼

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讲座过程中，主办方还穿插举行了“《民法典》宣传普及创新作品比赛”颁奖仪式。王斌律师、潘俊老师、赵忠奎老师、侯国跃教授先后宣读了获奖名单，并对获奖者表示祝贺。获奖团队代表朱子平、陈宏亮、温斯凯、张瑞豪等同学结合作品创作过程分享了心得和感悟。