是谁扼杀了孩子心中的爱
闫爱武，心理咨询师，运城市科普作者协会会长。
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刚出生的孩子是一张白纸，可以绘制最新最美的图画。这是很多教育学家的观点，也是很多家长深信不疑的观点。这个观点认为，娃儿变成什么样子，全靠家长的勾勒。实际上，这种观念是错误的。刚出生的孩子，不但不是白纸，甚至有可能是彩纸。
人类研究学认为，孩子是自带出厂设置的。换言之，就是孩子的很多特质，都是娘胎里自带的。仔细观察，你会发觉，婴儿天生就具有思考能力和学习能力，随着年龄的增长，自带的特质就会逐渐显现出来，并且一直稳定存在。
其实背后的道理也很简单，就是基因的原因。我们都知道基因对一个人的重要影响，但是需要特别指出的是：当孩子的身高、颜值、智商等比较显著的特征受父母影响无法突破时，我们还能镇定地接受；可是孩子的情感能力、思维模式、行为方式等受到基因的影响，却往往被我们忽略，乃至是视而不见。其实这些也一样，孩子的性格、脾气、兴趣爱好等特征在很大程度上是基因决定的，可惜的是，很多正常的情感因子，被我们后天的“塑造”扼杀掉了。结果，等孩子长大以后，我们却还在抱怨：为什么现在的孩子不懂得感恩啊？为什么现在的孩子那么自私啊？
为什么呢？因为这些品质都是家长“塑造”进去的。
培养孩子不是捏泥人，不是家长心中想的是什么样子，就可以捏成什么样子。
前天下午六点了，我在办公室里感觉有些饿了，想吃点东西。可是手头的一个稿子正修改到一半，又不想中断改稿子的思绪。于是，我和正在办公室玩的二年级小朋友樊文沫商量，因为近日一直在上网课不去学校，所以她每天都在办公室上网课学习。
“樊文沫，闫奶奶觉得有些饿了，想麻烦你去买个饼子。你看看母亲要不要，我给你拿上零钱，你去给咱们跑个腿。”
樊文沫很高兴地说：“行！”因为每一次上完课，她总是在办公室玩，等着母亲下班回去。有个事情可以跑腿，她也很乐意。
（沐浴晨光）
因为天气寒冷，前几次我买的饼子，到了办公室的时候，就已经凉了。为了让饼子买回来还是热的，我此次给了她一个泡沫袋子，让她把饼子买下放到袋子里，我也给她讲了保温的道理。于是她就出去了。
过了一会，只见孩子气喘吁吁地进来了，一进门就喊道：“闫奶奶，你快看看，饼子还热吗？”我一摸，公然饼子还是温的。我立刻说：“好啊！饼子还是热的呢。”
这时，樊文沫也是一脸兴奋给我说：“我是跑步回来的！”说实话，听到这里我稍微愣了一下，这是我没有想到的。因而我立刻回应道：“是嘛！怪不得饼子还是热的。闫奶奶听了好感动好感动啊！今天的这个饼子特别香特别香！”
也许有人觉得我的这个语言和表现都太夸张、太过头，但是我却不这样认为，因为我要表达的对象是一个7岁的孩子。说真的，这么小的孩子，为了让闫奶奶可以吃上热的饼子，自觉自愿地跑步回来，还把自己跑的气喘吁吁，假如我看到以后无动于衷，那我才是毫无感恩之心的人，我才是不懂得爱的人。更何况，当时我是真的有些感动，一个7岁的孩子，知道这样关心长辈，怎能不令人感动。孩子的爱很单纯，也是最美、最真诚的。
特别是，这样的爱心，不能在我的手里扼杀了。作为我来说，我要让这样的爱心留存下来、长成大树、变成终身的良好习惯。这也是我们每一个家长的职责和使命。
很多人都知道袁隆平的伟大，但是却不知道袁隆平的身后，有一个伟大的母亲。
袁隆平的母亲叫华静，原名华国林，1902年生于镇江，她是一位大家闺秀，不幸的是父亲早逝，母亲许氏带着两个年幼的女儿回到了娘家。华静在镇江一所英国教会高中毕业后，一度在安徽芜湖教书。
袁隆平曾在接受媒体采访时说过：“母亲对我的教育影响了我一辈子，尤其在做人方面，她教导我做一个有道德的人。她总说，你要博爱、要诚实。我们家自曾祖起，就有一个重视教育的好传统。我生长在这个家庭中很幸运，是这一传统的受益者。”
（冬日晨曦）
湖南怀化洪江市安江镇是个小地方，这个地方对于袁隆平来说却意义重大，从1953年开始，他在这里待了18年，结婚、生子、搞研究，在大城市生活了一辈子的母亲则随着他到安江照顾他的一家。
袁隆平在他80岁时，写下了一封感人至深的文章，字里行间透露着对母亲的感念。其中写到：
中国几乎所有伟大的母亲，都有一个共同的特质，就是用自身的无私的爱，在孩子的心中种下一粒改变世界的种子，并且帮助他生根发芽、茁壮成长。
这样的例子还有很多很多。例如孔子的母亲颜徵在，独自养育孔子并且要求他勤奋学习；孟子的母亲有着“孟母三迁”的历史故事；周文王周武王时代有着“周朝三太”的伟大事迹。这些都说明，历史上众多的伟大人物，几乎身后都有一个伟大的母亲，都有着母亲无私的爱的支撑。
孩子心中的爱，孩子的感恩心，不是我们刻意培养的，而是每一个母亲用我们自己无私的爱，如春风化雨一样，丝丝吹入到孩子们的心田，只有温暖没有伤害，当孩子们感觉到我们的爱时，孩子没有恐惧，只有开心和感恩。孩子心中的爱，孩子的感恩心，都是在我们爱的感染下，慢慢地成长起来的。
但是，这个爱不是溺爱，不是无条件的所有付出，是有呼应的爱。我们培养的是孩子爱的能力，不是溺水似的盲目付出。所以，赏识，不是一味的表扬，而是不管啥时候，都要相信孩子是好孩子，当孩子感觉到我们的信任，哪怕我们批评了孩子，孩子也会开心的接受，因为批评也是爱。
孩子心中的爱，就是我们无条件的付出，没有条件，没有要求，只有相信，当我们眼含着热泪欣赏孩子时，孩子的心一定会受到感染的，要想孩子感觉到我们的爱，我们就从爱好自己开始吧！
此刻，母亲的素养对孩子的成长有着决定性的影响，一个知性的母亲、一个博爱的母亲，与一个浮夸的母亲、虚荣的母亲、只看重眼前利益的母亲，引领和教育出来的孩子，肯定是完全不一样的。
其实母亲的学历、出身都不是重要的因素，关键在于母亲是否真正花费心力在孩子的教养上，要给孩子正确的爱、科学的爱。也就是说，最重要的是母亲愿意投入的每一分的力气，都是真正站在孩子的角度上思考，是为了唤起孩子的内在潜能的投入，这将会在孩子身上收到数十倍的成果。
袁隆平能够在水稻的研究领域取得令世人瞩目的发展，就是得益于母亲对他儿时的谆谆教导。
唤醒孩子的内在潜能！
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