糕妈的幼小衔接总结:拼音、跳绳都是纸老虎!这才是家长最该做的事

糕妈的幼小衔接总结:拼音、跳绳都是纸老虎!这才是家长最该做的事
转眼间 8 月份都来了,这个暑假最难过的人,恐怕就是娃即将上小学的家长。
在公司里,她们聊着聊着就结束取经:
幼小衔接做了哪些准备了?拼音真的不必学吗?跳绳要求有多高?
去年这个时候,我也结合自己的经历,写了一波幼稚衔接的文章。(文末可获取有关文章哦~)
但经过了这一年,经历了年糕学拼音、练跳绳和陪功课,我才悟了:曾经以为的这些“大山”,跨过了才了解,都是纸老虎!


拼音

再手忙脚乱,最后也都能学会


上小学前大家对拼音的焦虑,是因为身边总有人说:“现在老师都默许小孩学过拼音了,教学进度很快的,不学根本跟不上的。”

是这样吗?我的切身感受是,进度确实是快的,但是不管娃儿有没有提前学,进了小学课堂,其实都要从头开始。

因为每个老师有自己的教法,虽然最后的目的地是一样的,但是不同的教法,就像两条差别的线路,很有可能“不兼容”。

说到底,拼音是个工具,从陌生到认识再到掌握,肯定是需要过程的。不管是暑假里提前学,还是上学后多花点功夫攻克拼音,这也都仅仅一个过程,帮孩子度过就好。


而我最大的感受是,一旦认清了拼音是个对象,也就能更淡定地看待它了:学好拼音,是为了解决孩子认字、阅读的问题,家长能帮忙孩子的,是学了拼音之后,能把它用起来。

年糕一开始拼音也总是出错,后来他发现通过拼音可以和爸爸发文字微信,兴致高涨很多,通过这样的“实操”还认识了不少字呢。

而他学得很吃力的时候,我也没有去搞一些卷子来让他拼命记,就是买了一些注音版的小说书给他,让他每天读。他刚开始一个一个拼得很慢,渐渐地快起来了。

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这个用拼音当工具读故事的过程,让他做作就越来越熟悉了。

相信我,一开始学拼音的手忙脚乱,总要经历,也总会过去,往远了看,也不高年级还不会拼音的小孩啊!

跳绳

花功夫下去,一定能看到回报

跳绳是幼小衔接家长们的另一个焦虑点。
它不像作业,还能掰着手指教孩子 1+9=10,你没法代替孩子跳,替他体验手脚协调的过程。

跳绳在最初也让我们家很困扰,因为年糕不太行,练得我们都有点着急上火。

不过后来我陪他一起跳就好多了——一分钟要跳一百来下,真的不容易啊!自己感受了,就不会只是叉着腰指点孩子。

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而且跳绳是一件只要努力,就能有实际收益的项目。

这一点我身边的很多妈妈也认同,当孩子一个都不会跳的时候,感觉这事情太难了!但一旦阀门开了,你会发现他一下子能连着跳、跳十几个、跳更多。

所以跳绳一定要多练。关于跳绳单独的文章,我们前段时间写过,有需要的妈妈戳这里👉为什么幼儿园老师都让孩子学跳绳?这个原因你想不到

要说过程里真正比较难的点,可能在于体力要跟上。

所以吃得好睡得好,平时让娃多运动还是很重要的。

陪作业

取决于家长的心态

看多了网络段子,听多了隔壁家的怒吼,很多家长是带着对陪作业的恐慌进入小学阶段的。
我的经验是:一开始肯定要陪的,主要是一年级小朋友还不会自己读题,需要家长的帮助,但是陪的目的,是为了不陪。
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我是花了一个学期做到的,直到一年级下学期,年糕就可以不需要大人陪、独立做作业了。

这是因为,我陪作业的这一个学期,把重点都放在习惯培养上。

首先,我会帮他梳理一下今天的作业,年糕才一年级,不帮他一项项讲清楚,他八成会漏做。

开始写作业的时间是他自己安排的,但是八点半,一定要停笔,这是我的底线。8 点半以后就是洗澡阅读这些睡前程序,才能保证他在 9 点睡觉。

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对一年级孩子来说,不求助家长是不现实的。但我不会候在旁边随时替他解决,而是等他自己开口求助,而且我也不会回答全部,通常只告诉他一半的答案,剩下的需要他自己思考。

现在,他需要问我们的就越来越少了。

最后一点,我觉得特别重要,就是家长的心态。最开始的时候,孩子不会看题、甚至经常做漏、做错题目太正常了。我会在心中默念一句话:我们是来帮助他一起战胜作业的,而不是让作业打击他。

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我不会把年糕的作业看成自己的任务,这样陪作业时也就不容易着急上火了。

但是他做作业的时候,我们也不会在边上刷手机,而是选择看书。


糕爸还特意选了一本特别厚、特别难啃的书,对年糕来说,他发现大人也在学习、在完成任务,心态就好多了。

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一口气说了这么多,我的一年级心得就分享给你了。

记得去年我说那些话的时候,很多人讲:你就等着吧。潜台词是,小学会教你做人的。

还好,现在还没打脸,哈哈。

小学是个新的丛林,很多人说“佛系”养孩子,听听就好,只能是鸡汤。

但我想说,不鸡娃,不代表什么都不做,于我而言,养孩子的过程应该叫“长期鸡”、“未来鸡”。

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年糕才刚上小学,我希望他能有和弟弟玩闹、有和伙伴踢球、和爸爸妈妈聊天的时间,不希望为了作业上追求完美、或者考试多考几分,就透支了他的生活。


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