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四十六、（黑龙江绥化）

下列各句鉴赏有误的一项是（2分）

a.《十五从军征》以白描手法勾画了一个应征多年老兵的回乡见闻。

b.《南乡子·登京口北固亭有怀》是辛弃疾著名的怀古咏志之词。全词简练明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。

c.元代文学家张养浩的《山坡羊·潼关怀古》是一首小令，此中“山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。

d.秋瑾的《满江红》这首词是1903年年中秋时节作者寓居北京时所作。词的上片，从旅居京华写起，点明时值中秋佳节。下片转为抒情，格调高昂激越。

四十七、（四川宜宾）

读下面的元曲，完成问题。

寿阳曲•江天暮雪

[元代]马致远

天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。

江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。

（1）下面关于这首元曲的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A.元曲由天气切入，写天色渐晚，纷纷扬扬的大雪越下越大。

B.紧接着描绘雪花姿态、色彩，像盛开的梅花像飘飞的柳絮。

C.接下来承上启下，写江上、傍晚下雪的景象美得像画一样。

D.最后由景及人，写江面上渔翁急急忙忙地只披着蓑衣归去。

（2）下面关于这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A.标题中的“寿阳曲”是小令题目，“江天暮雪”则是曲牌名。

B.元曲属于韵文，其中“暮”“舞”“絮”“处”“去”均押韵。

C.“乱舞”二字巧妙显现风声、风势，不着一字而尽得风流。

D.诗人善于绘形、传神，以虚实相生的笔法写出无穷的韵味。

四十八、（辽宁抚顺）

选出下列对辛弃疾的《南乡子.登京口北固亭有怀享》赏析有误的一项（    ）（2分）

南乡子.登京口北固亭有怀

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

A.这首词是辛弃疾担任镇江知府，在登上北固山时创作的一首著名的怀古永志之词。

B.“悠悠”指时间久远，也指词人思绪无穷“不尽长江滚滚流”透露出时光流逝的伤感。  

C.下阙两次用典，借赞颂孙权不畏强权来讽刺南宋朝廷苟且偷安，表现词人的爱国情怀。  

D.全词简洁明快，以三问三答、层层推进来结构全篇，既相互呼应，又层次分明。

四十九、（烟台）

种   松

宋荦

一片青葱色，移来历万峰。

数枝初伴鹤，孤干已犹龙。

日瘦阴还薄^①，风多响自重。

岁寒堪寄傲，何必大夫封^②？

[注]①日瘦阴还薄：阳光暗淡，阴云迫近。②大夫封：《史记∙秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。

1. 请发挥想象和联想，将诗句“数枝初伴鹤，孤干已犹龙”所展现的画面描写出来。

 

2. 诗歌运用了___________的手法，表达作者___________的志趣。

 

五十、（湖北恩施州）

阅读下面的古诗，完成18-20题。（6分，每小题2分）

秋词（其一）

刘禹锡^①

自古逢秋悲寂寥^②，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排^③云上，便引诗情到碧霄。

（选自统编义务教育教科书《语文》七年级上册）

【注释】①刘禹锡，字梦得，唐代文学家。参与王叔文集团的政治改革，失败后屡遭贬谪。②寂寥：冷清萧条。③排：推开。

1.   请你概括诗中“鹤”这一形象的特点。

 

2.诗歌前两句运用了哪种写作手法？请简要分析。

 

3.阅读全诗，请你概括诗歌表达了诗人怎样的思想情感。

 

五十一、（湖南邵阳）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

南征^①

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。

1.这两首诗在体裁上都属于    诗，《南征》押韵工整，押  韵。（2分）

2.请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。（3分）

 

五十二、（江苏宿迁）

阅读下面这首古诗，完成各小题。

小园（其一）^①

陆游

小园烟草接邻家，桑柘^②阴阴一径斜。

卧读陶诗未终卷，又乘微雨去□□。

[注]①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。

（1）这首诗前两句通过写“烟草”“           ”“斜径”等景物，营造一种      的氛围。

（2）“卧读陶诗未终卷“中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。

（3）请你从下面两个选项中选择.项填入尾句□□处（填序号），并说出理由。

A.捉虾

B.锄瓜 

你的选择是（ ），理由：                        

五十三、（鼓励孩子贵州铜仁）

阅读文天祥的《过零丁洋》，按要求答题。（6分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）诗中颔联运用比喻修辞手法，通过“          ”和“          ”这两个短语生动形象地写出了国家破败的现状和个人坎坷的命运。（2分）

（2）诗歌尾联震撼人心，成为传诵千古的佳句，请从思想情感方面分析其原因。（4分）

                                                                            

五十四、（贵州毕节）

阅读古诗，完成下面小题

湘中

【唐】韩愈

猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。

蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。

（选自《唐诗百家全集》）

【注释】蘋藻，一种水草，可当祭物。

1.     这是一首咏怀诗，诗人在字里行间流露出什么情感？

 

2.一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？

 

五十五、（湖北鄂州）

阅读下面的古诗，完成第7题。

黄鹤楼

崔颜

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。

日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。

　　下面对这首诗的赏析有误的一项是（    ）

A.首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。

B.颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。

C.颈联写汉阳晴川和鹦鹅洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。

D.全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥纱的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

五十六、（广元）

阅读下面的古诗，回答问题。（6分）

金陵酒肆留别

李白

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长。

（1）柳花即柳絮，诗歌第一句“风吹柳花满店香”，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的          香，又指        香。

（2）本诗结语尤妙，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的妙处。（4分）

____________________________________________

五十七、（黔东南州）

阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成（1）—(3)题。（7分）

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

  年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）题目《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“有怀”的意思是              。（1分）

（2）运用典故是这首词的一大特色，作者在用典中提到了哪三位历史人物？（3分）

                                                                                

（3）这是一首怀古咏志之作，作者采用三问三答来结构全篇，你从这三问三答中读出作者怎样的情感？（3分）

                                               

五十八、（辽宁营口）

阅读下面唐诗，完成下面小题。

秋浦^①途中

杜牧

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵^②无？

【注释】①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌二年（842）杜牧受李德裕排挤，由吏部员外郎外放黄州刺史，四年（844）又由黄州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此诗即为此次行役而作。②杜陵，在长安西南，杜牧老家樊川即在那里。

1.    赏析“萧萧”“淅淅”两词的表达效果。

 

2. 诗的后两句表达了作者怎样复杂的情感？

 

五十九、（贵州黔西南州）

阅读古诗，完成下面小题，

山房春事（其二）

[唐]岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

1.    本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。

 

2.本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？请简要分析。

 

六十、（湖北荆门）

古诗阅读（5分）

感旧

陆游

当年书剑^①揖三公^②，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士③久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？

【注释】①书剑：指能文能式，智勇双全，②三公：此处泛指贵族和大臣。③奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。

1.    请从表现手法的角度赏析“梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中”。

 

2. 全诗表达了诗人怎样的复杂情感？请结合诗句简析。

 

六十一、（株洲）

董岭^①水  【唐】周朴

湖州安吉县，门与白云齐。禹^②力不到处，河声流向西。

去衙山色远，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜^③。

【注】①董岭：位于浙江湖州安吉县，因为山势，河水向西奔流。②禹：大禹，传说中的古代部落联盟首领，曾疏通江河，使之东流入海。③杖藜：藜杖，拐枝。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A．首联说湖州安吉县的城门高耸，与白云平齐，这其实是没有必要的。

B．颈联“去衙”是就“安吉县”而言，“近水”是就“董岭水”而言。

C．尾联的“高人”即隐逸的高士，他拖着拐杖，在沙滩上悠然地踱步。

D．这首诗营造了一个宛如世外桃源的美好世界，山青水秀，静谧安闲。

2．南宋著名诗歌理论家严羽说：“诗有别趣，非关理也。”例如台湾海峡明明不浅，余光中《乡愁》却说它“浅浅的”。“禹力不到处，河声流向西”也体现了这种无理而妙，请具体说明。（内容上指出说明其“无理”之处即可，不要求分析为什么妙。）（4分）

 

 

六十二、（湘西）

阅读马致远的《天净沙·秋思》，完成后面小题

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1. 下列诗句中与这首元曲所表达的情感一致的一项是（   ）

A. 乡书何处达？归雁洛阳边。

B. 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

D. 秋风萧瑟，洪波涌起。

2. 王国维：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

 

六十四、（湘潭）

山坡羊·潼关怀古    张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1．“峰峦如聚，波涛如怒”向我们展示了一幅怎样的画面？请发挥想象，用自己的语言加以描绘。（2分）

 

2．这首曲表达了作者怎样的情感？（2分）

 

六十五、（赤峰）

阅读下面的古诗，回答问题。

万山潭作

孟浩然

垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。

游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。

1. 对本诗的理解和分析，错误的一项是（   ）

A. 刘熙载说：“诗品出于人品。”《万山潭作》一诗，就像孟浩然的人一样，冲淡得像一杯白开水，没有一点斧凿的痕迹。

B. 首联的“垂钓”，极显安闲，且潭水清澈，与作者的心境相契合。

C. “鱼行潭树下”一句，诗人直接描写树的倒影，我们从中可以领悟出树的倒影的动荡美。

D. 颈联运用典故，为万山潭增添了迷人的风采。

2. 诗歌尾联运用了什么表现手法？结合诗句分析（分析一种即可）。

四十七、（1）D

（2）A

（1）窈窕淑女（注意“窈窕”的写法）

（2）曲径通幽处  禅房花木深（注意“幽”“禅”的写法）

（3）回首向来萧瑟处（注意“萧瑟”的写法）

（4）以中有足乐者  不知口体之奉不若人也（注意“奉”的写法）

四十八、B

四十九、1. 在微弱的阳光照耀下，松树上数条横生的枝干显得更加优雅，寒风吹过，树枝摇曳，引来云鹤与之相伴，而那些独生的树干枝枝刚劲有力，好似腾空的苍龙。

2. ①. 用典    ②. 清廉 孤傲 坚持为民

五十、1.孤独却气势非凡。

2.用对比手法，作者热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，表现了诗人的自信。

3.表达了诗人乐观向上的心境和积极豪迈的气概。

五十一、1.五言律诗  in。

2.同：都表达了诗人忧国忧民、对自己日渐衰老（伤时、悲己）的感伤。

异：《春望》一诗还表达了诗人对家人的担忧和思念之情。《南征》表达出羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊在偏远的地方，偷生落泪；苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。

五十二、1.桑柘  清丽宁静

2.“卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧”字更显出他悠闲自得的情态。

3.锄瓜；根据题目《小园》，可知在园子里的劳作只能是“锄瓜”。

译文：茂盛的青草在风中摇动一片青绿，望去像笼罩在蒙蒙的烟雾里，园中种着许多桑柘枝叶浓密，郁郁葱葱，遮掩着小宅，一条弯曲小路斜通向远处。闲适得躺着，未读完陶渊明的诗，就在小雨中去瓜田除草。

五十三、（1）（2分）风飘絮  雨打萍（每空1分，顺序颠倒不给分）

（2）（4分）充分表达了诗人为国献身的爱国主义情怀和以死明志的大无畏精神，以及高尚的民族气节。

五十四、1. 英魂无处凭吊的迷惘、惆怅。   

2. 虚实结合，将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了无端遭贬的悲愤。

五十五、C

五十六、（2分）（1）花草树木（春天的气息）；美酒。（一空一分）（4分）

（2）最后两句融情于景，化抽象为形象（化虚为实）（2分），抒写离情别意，情深意长，形象地表现了诗人与朋友们的深情厚意。（2分）

五十七、（7分）

（1）（1分）有感而发、有感想（意思相近即可）。

（2）（3分）曹操或曹孟德；刘备或刘玄德；孙权或孙仲谋（每空1分）。

（3）（3分）读出了作者渴望建功立业（收复失地）的壮志（1分）；同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑（1分）；以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹（1分）。（围绕以上3点作答，意思相近即可。）

五十八、1. “潇潇”和“淅淅”使用了拟声手法，“潇潇”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，凄风若雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。   

2 诗的后两句表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂。

五十九、1. 描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景。   

2. 本诗抒发了诗人对物是人非（或盛衰无常）的感慨，《钱塘湖春行》则表达了诗人踏春的喜悦和对春天的热爱。

六十、1. 该句采用虚实结合手法，作者虚写梦回边关，实写身居乡野，表达了作者壮志难酬的无奈与凄苦。   

2. ①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”写出了作者人到暮年满头白发，抒发了作者迟暮之悲。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。（前两点可以合二为一）

六十一、1．A

2．①小河西流，本是地形使然，却把原因归结为大禹（没有到这里来治水）；②本是“河水”西流，却说“河声”流向西。（4分。每点2分。）

郑重说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。

六十二、1. A   

2. 示例：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。

六十三、1.（2分）断头今日意如何（或“此去泉台招旧部”）（1分）；已知泉路近（1分）。

自异乡（或“抗击清兵，远走异乡”）（1分）；“今日

2.（2分）“三年”写时间之长，“羁旅客”言漂泊异乡（或抗击清兵，远走异乡”）“今日又南冠”说明现在已是第二次被捕（1分）。（意思对即可）

3.（2分）人去阴间，是为了为了“招旧部”“斩阎罗”，以此表达同敌人斗争到底的决心（或不屈不挠的战斗意志”）（1分，意思对即可）；魂归人间，是为了看战旗在空中飘扬，以此表达壮志未酬的悲愤（或“表达对山河故乡的无限留恋”，或“表达对胜利的渴盼”）（1分，意思对即可）。

六十四、1．山峰从四面八方汇聚，波涛像发怒似的汹涌。展示了潼关气势雄伟，地处险要，险峻的壮观画面。

2．作者层层深入，由写景而怀古，揭示了封建社会沉重而残酷的真理——“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”

表达对百姓疾苦深切的同情与关怀。

六十五、1. C   

2. 运用典故，乐府有《棹歌行》，既然无缘有如此奇遇，不如身披月光唱着歌荡桨而归。体现了诗人心境的悠闲、清静、旷达、淡泊。