七上 第一单元 酷爱生活，热爱写作

     第二单元 学会记事

     第三单元写人要抓住特点

     第四单元思路要清晰

     第五单元如何突出中心

     第六单元   发挥联想和想象

七下第一单元写出人物的精神

     第二单元   学习抒情

     第三单元   抓住细节

     第四单元   怎样选材

     第五单元   文从字顺

     第六单元   语言简明

八上   第一单元   新闻写作

     第二单元   学写传记

     第三单元   学习描写景物

     第四单元   语言要连贯

     第五单元   说明事物要抓住特征

     第六单元   表达要得体

八下   第一单元   学习仿写

     第二单元   说明的顺序

     第三单元   学写读后感

     第四单元   撰写演讲稿

     第五单元   学写游记

     第六单元   学写故事

九上   第一单元   尝试创作

     第二单元   观点要明确

     第三单元   议论要言之有据

     第四单元   学习缩写

     第五单元   论证要合理

     第六单元   学习改写

九下   第一单元   学习扩写

     第二单元   审题立意

     第三单元   布局谋篇

     第四单元   修改润色

     第六单元   有创意地表达

〖表达与交流〗

1.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。

2.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。

3.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。

4.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。

5.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。

6.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌、小小说的写作。

7.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺，能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。作文每学年一般不少于14 次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。

——义务教育语文课程标准第四学段（7~9年级）