这几天，各初一新生马上要进行半期考试了，经过两个月的学习，经历了数次周考、月考，估量大都新生的家长都淡定不住，面对成绩，内心万马奔腾。

都是辛辛苦苦想办法进的目标中学，怎样感觉一下成了差生？

这样，做个比喻吧：

小学的时候：

一节课教你和面，功课是和面；

一节课教你擀皮，功课是擀皮；

直到教会你包饺子，测验就是包饺子。

初中的时候：

一节课教会你包饺子，作业是回家蒸包子，测验的时候，考的是烙馅饼。

也就是你要有学会举一反三，找到差别和相同的规律能力很重要。

很多中学老师都了解一种奇怪现象：

那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后问题下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；

而有些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的娃儿们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

其实高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并不是成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更明显了。

很多家长在孩子小学阶段过分很看重孩子的成绩，甚至被老师每天都在强调的分数所诱惑，不舍得孩子花更多的时间去阅读和探索，认为是浪费时间。

可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会埋怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分“和“智慧营养不良”。

如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是盛开的阶段（冲刺高考）、大学却是新的更高一轮回的成长过程。

做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，把目标放在孩子的前提发展和各方面能力、习惯培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终生。