【直击中高考207】几乎99%的进修方法都是围绕这一个核心?!
昨天的文章,谈了谈学习方法,我的结论是:最适合你的学习方法就才是最好的进修方法!这是我多年来总结出来的经验。
有些家长私信我说,昨天的文章你可算说的点上了,我家娃儿在尝试一些方法之后,最后的结果是不适合!没效果!
那我们今天重点深谈一下学习方法,找出各种不同学习方法的个性到底是什么?也就是学习所有知识的方法精髓是什么?
(今天的文章有些烧脑,需求你的耐心!)
我们先谈一下学习学问的五大步骤:
第一步,不论你是上课学习还是课外学习新知识,都首先完成一个事情,那就是充分的认识,然后再去深入的理解,进而掌握这些知识点的意思和运用,对吧?
第二步,通过你充分了解、深入理解之后,你要尝试着去练习,而且是屡次的重复练习,包括背诵、记忆、练习,积累形成运用这些知识的经验。
第三步,把你经过多次重复得来的经验,拿来解决将要面对的问题,也就是把学到拿来使用,在大脑中构成使用知识的能力,升级到智慧,这就是我们平常所说的“举一反三”和“举一反多”的能力。
第四步,从“解题能力”到“解决问题”的能力的练习和升级,这是思维的拓展和提升。也就是说你能不能跨知识点、跨学科,使用你已经学会的东西来解决问题,比如说,物理学科的很多推导、计算来自于数学的方法。。。,这叫融会贯通。
第五步,通过前五步的学习、练习,你要归纳、整理、总结,形成自己知识系统和知识体系,这样才可以在原有能力的基础上有所突破和创新。
并且需要再重复、再加强,包括重复的练习、使用、优化、升级、拓展新的思维,进而形成你的理论。这样才可以面对新的挑战,解决新的问题。
所以,几乎所有知识的学习方法都是来自于以上五点(信不信由你)。
那么对于高中、初中的学习呢?
那就更简单了,几乎所有的学习方法都是在围绕两个“重复”。
第一个叫围绕知识的重复;第二个叫围绕题目的重复。
总有家长觉得在学习中,天赋很重要,尤其是高年级孩子的学习。
但是,我问你个问题,数学老师、英语老师和语文老师,他们当年一定就是有天赋的学霸吗?不见得吧?
但是如果今天他们也参与考试,不说得满分,就卷面满分的80%,他们能轻松的做到吧?那你说靠什么?
其实靠的就是多年的重复,他熟练了而已。
所以对于孩子来说,真正能做到的,就是如何高效的重复。
但是大量的孩子又说自己缺时间,所以学霸的秘密,就在于他能做到高效的重复。
有的家长又说,有的孩子会思维导图,他们会经常的梳理错题。。。
其实这都是表象,真正的核心就是,他们在用一些策略,周期性的重复自己学习的知识。
你看思维导图是啥?
就是我定期的。。。比如说我一周或者我一个月,把这个知识梳理一下,然后我发现哪儿有问题,我再去看课本,然后再把思维导图填充一下。这不就是在做重复吗?
我总结了一个非常高效重复的策略,分享给你们!
就是你在课间回忆一下(不用动笔),这堂课老师有没有说三个关键词,这三个关键词你能不能把它串联成一句话?
那有家长说如果回忆不出来怎么办?
这个东西就是一个检查工具,能发现出问题,那就是成功。你回忆不出来,就去重复啊!
你第二次重复的时候,你就会很清楚的知道,自己到底哪个地方有漏洞了。
三个关键词你都挑不出来,证明你对整个课堂的结构理解有问题。
如果能挑出三个关键词却串联不成一句话,那就证明你对课程结构中的一些细节,以及它们彼此之间的逻辑关系,理解有问题。这样你就知道重复的目标了吧?
然后怎么办?去看课本,去问同学,去问老师,去看笔记,你看这个时候重复的周期就在进行了嘛。
第二个重复是什么?就是围绕错题的重复。
错题本这些东西也都是表象,错题是我们的漏洞,漏洞它是礼物呀,是帮助我们查漏补缺的。我们更要高效的重复。
怎么重复?
我的核心建议是什么?如果孩子懒,他不愿意整理错题本,你可以定义“错题日”。
比如说一周一次,一周中的周四是你数学的错题日,那你就把上一周数学的错题在“错题日”这一天再做一遍。
如果对于有些错题,一开始你就做错了,你不需要整理,就打个记号,然后等下周错题日(周四)的时候,把这一周所有打记号的错题重做一遍;
就是这样,这周错题日做上周的,下周做这周的,以此类推。。。
这样就会有两种情况,第一种情况就是你很快就做对了,那这种题就不用再重复了,你就把记号划掉把,把它扔掉也可以。我上高中的时候就直接把这种卷子撕掉了,特别解气,哈!
还有一种情况就是,还有一些错题你第二次做,又不会了,或者你一对答案发现你又错了,这都是很常见的现象,那这个时候怎么办?在前面加个记号,当天就把它弄明白。
然后接下来怎么办?在下周的错题日优先重做这两个记号的题。在周期内把这个错题重复做,直到把它做对为止。
基本上,如果能把握住这两个重复,那你离学霸也就不远了!
PS/对于高年级学习的孩子来说,时间是最大的成本,所以试错也是最大的成本!怎么才可以最短时间找到“适合自己”最高效的学习方法呢?
如果你需要,留言或私信给我,明天的文章我们接着阐述。
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