幼小衔接 | 平度市幼稚衔接专题培训会召开

为认真贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔〕4号）和《山东省幼儿园与小学科学衔接实施方案》，切实做好平度市幼小衔接工作，7月9日上午，平度市幼小衔接专题培训会在青岛平度行知实验学校举行。市教育体育局学前教育科、小学教研科及全市幼儿园园长、业务干部、部分幼儿家长代表和全市小学单元中心校分管教学工作的业务副校长、教导主任共500余人参加培训。

幼小衔接 | 平度市幼小衔接专题培训会召开

会议邀请了福建师范大学博士生导师丁海东教授做题为《准确认识幼小衔接，科学做好入学准备》的讲座。

幼小衔接 | 平度市幼小衔接专题培训会召开

丁教授从“问题——幼小衔接何以成为问题、认识——理性看待幼小衔接、行动——科学衔接做好入学准备”三个方面，应用生动鲜活的视频、案例，观点鲜明、深入浅出地对幼小衔接进行了全面阐述。

幼小衔接 | 平度市幼小衔接专题培训会召开

丁教授指出，幼小衔接之所以备受关注，源于主观和客观两个方面的原因。认识上，应理性看待“幼小衔接”：在横向上，需要树立“全面观”，片面关注儿童的学习品质、生活习惯、社会交往、运动锻炼等；在纵向上，要确立“持续观”，即从幼儿园三年到小学六年是缓慢的过渡。行动上，应科学衔接，做好入学准备，要做好幼儿园与小学的“双向衔接”。幼儿园要秉持并践行科学保教的专业规范，实施“活动”课程，克服“小学化”，改变过度重视知识准备、超标教学和超前学习的状况。小学需要遵循并落实各学科教育的课程规范与教学大纲，坚持“无考入学”，坚持“零起点”和“渐进性”教学。另外，家长做好幼儿入学准备工作，需要从根本上把握幼儿学习、生活的核心素养与关键活动经验的累积，重视幼儿兴趣与情感、规则与交往、阅读与运动等。