小学美术《船》:教案+ppt

教材展示

教案设计

第一课时

一、教学目标：

1、认识不同用途、不同特点的船，发端了解船的发展历程。

2、能抓住船的结构特点，斗胆地表现自己心目中的大船。

3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与做作的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

二、教学重点：抓住船的结构特征，大胆表现自己心目中的大船。

三、教学难点：探究过程中立意和构想，生动画出船的状态。

四、教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的小说。学生：绘画工具、剪刀、胶水教师：代表大海的蓝色大纸

五、教学过程：

1、谈话导入揭题

2、感知与启示分小组展示学生收集来的有关船的图片和材料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。

师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？

②还有其它种类的船吗？（部分同学欣赏图片并议论）

3、了解船的发展历程，学生根据网络来的有关资料议论教师提出的问题。

①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（即是根木头浮在水面上）

②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像如许造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）

③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成为了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片）

4、设计创作

①师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？

②学生自由创作，教师巡视指导。

5、作业展评：

师：让我们的大船到海中去航行吧！

①用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。

②学生自评——互评——教师总结

第二课时

一、教学目标：

1、认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材料。

2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能力。

3、培养学生的创新意识，增强学生的环保意识。

二、教学重点：利用身边的废旧材料设计制作成造型美观，能浮于水面上的船。

三、教学难点：设计制作造型美观，能浮于水面上的有创意的小船。四、教学准备：同学——收集身边的各种废品。教师——用废品制作的范船，水盆若干个（四人小组各一个）。

五、教学过程：

（一）游戏篇

1、折纸船同学们，你们会折纸船吗？下面我们就用桌上的彩纸来折一只好看的纸船。

2、玩纸船不知你们的船能航行吗？现在我们将它们放入水盆中试一试。

玩法指导：

①用各种方式让纸船在水中前进。

②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。

（二）研究篇

1、问：为什么纸船能浮在水面上？（因为水有浮力）什么是浮力？（物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力）师：那么除了纸外，还有哪些材料能浮在水中？（请学生将收集的废品放入手中试试）

2、小结：除了纸张外，有塑料类的物品，如塑料瓶、碗、袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具等，还有泡沫板、树叶、气球、水果皮……都能浮在水面上。

3、进行环保教育

（三）创作篇

1、创作要求，选择收集来的废品进行加工，制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。

2、学生自由创作，教师巡视指导。

3、展评

①将制作成的船放入水盆中游戏。

②从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。

③学生互评，教师总结。

反思：不少孩子在创作时，联想到了以前在幼儿园学过的纸折船，在我的鼓励下，他们用广告宣传纸折出了立体的船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成的背景上。形成了一件美丽的小摆设。

PPT素材

-------------------------------------------------------------------

商务合作请联系 “美术好教师”，微信号：mshjs008(美术好教师）

点击链接查看更多精彩：

【人教版】1—9年级美术下册电子课本（高清图片）

【人美版】1—9年级美术下册电子课本（高清图片）

【浙美版】1—9年级美术下册电子课本（高清图片）

【岭南版】1—9年级美术下册电子课本（高清图片）

【湘美版】1—9年级美术下册电子课本（高清图片）

【赣美版】1—9年级美术下册电子课本（高清图片）

【冀美版】1—9年级美术下册电子课本（高清图片）

【桂美版】1—6年级美术下册电子课本（高清图片）

【沪教版】1—6年级美术下册电子课本（高清图片）

【辽海版】1—6年级美术下册电子课本（高清图片）

【人美版（北京）】1—9年级美术下册电子课本（高清图片）

《每日一画》（几百幅世界名画赏析）合辑

因为素描他被称为中国安格尔

【名画赏析】划重点（合辑）

【视频合辑】素描、水彩、油画...视频教学合辑

各大版本中小学美术“课本+教案+PPT”（合辑）

本文链接: https://www.yizhekk.com/0116300486.html